Марина Кишиневская - Логоритмические упражнения. I полугодие

Иллюстратор Лиана Шадыева

© Марина Александровна Кишиневская, 2021

© Лиана Шадыева, иллюстрации, 2021

ISBN 978-5-4493-8376-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)

Ночью солнце крепко спит.

( дети сидят на корточках, сложив ладони под щёчкой, зажмурив глаза)

Утром просыпается,

(открывают глаза, раскрывают ладони перед собой)

К небу поднимается.

(вытягиваю раскрытые ладони вверх, продолжая сидеть)

Днём сияет выше крыше,

(не меняя положения рук, встают, тянутся вверх)

Вечером всё ниже, ниже.

(стоят, опускают руки)

И опять ложится спать,

(садятся на корточки)

Чтобы ночью отдыхать.

(складывают ладошки под щёчкой, зажмуривают глаза)

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)

Дети двигаются по залу в колонне по одному.

Я иду, и ты идёшь.

(маршируют, утрированно работая руками и поднимая ноги)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Я пою, и ты поёшь.

(свободно шагают и «дирижируют»)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Мы идём и поём.

(свободно шагают и «дирижируют», поворачивая корпус вправо-влево)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Очень весело живём.

(продвижение подскоком)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Мы к лесной полянке вышли.

(свободный шаг)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Поднимаем ноги выше.

(шагать, высоко поднимая ноги, опорная нога на носке)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Через кустики и кочки.

(продвижение вперёд, перепрыгивая с ноги на ногу)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Через ветки и пенёчки.

(прыжки на двух ногах вправо-влево с продвижением вперёд)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

С нами дружно кто шагал,

(свободный шаг)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Не споткнулся, не упал.

(остановиться)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)

В мире звуки хороши,

К ним прислушаться спеши.

(сделать «обезьяньи ушки», наклоны корпуса в стороны)

У цыплёнка голос тонок:

(соединять указательный и большой пальчик в ритм тексту)

– ПИ-ПИ-ПИ!

(соединить указательный и большой пальчик, широкими движениями разводить руки перед грудью)

Слушай, как пищит цыплёнок:

(соединять указательный и большой пальчик в ритм тексту)

– ПИ-ПИ-ПИ!

(соединить указательный и большой пальчик, широкими движениями разводить руки перед грудью)

И тигрёнок не молчит:

(сделать «когтистую лапу», повороты корпусы вправо-влево)

– РЫ-РЫ-РЫ!

(«когтистые лапы» вытягивать вперёд)

Низким голосом рычит:

(сделать «когтистую лапу», повороты корпусы вправо-влево)

– РЫ-РЫ-РЫ!

(«когтистые лапы» вытягивать вперёд)

А бычок мычит упрямо:

(сделать «рожки» на макушке, наклоны головы вправо-влево)

– МУ-МУ-МУ!

(держать «рожки» на макушке, вытягивать голову вперёд)

Просит молока у мамы:

(сделать «рожки» на макушке, наклоны головы вправо-влево)

– МУ-МУ-МУ!

(держать «рожки» на макушке, вытягивать голову вперёд)

Мишки весело топочут:

(округлить руки перед собой, «скосолапить» ноги, «переваливаться» с ноги на ногу)

– ХО-ХО-ХО!

(вытягивать округлённые руки вперёд)

Толстым голосом хохочут:

(округлить руки перед собой, «скосолапить» ноги, «переваливаться» с ноги на ногу)

– ХО-ХО-ХО!

(вытягивать округлённые руки вперёд)

А мартышки верещат:

(прыгать, как «обезьянка»)

– ХА-ХА-ХА!

(вытягивать руки вверх)