Пользователь - Мастер и Маргарита - гимн демонизму? либо Евангелие беззаветной веры

2.4. Функциональность мировоззрений и миропониманий различных типов

Глава 3. Предельные обобщения = первичные различия: это — основы миропонимания

3.1. Мировоззренческое разделение общества

3.2. Предельные обобщения = первичные различия

3.3. Я-центризм: вещество, дух, пространство, время

3.4. Неизменность предельных обобщений Я-центризма в истории, его пороки и последствия

3.5. Я-центризм и предпосылки к атеизму и религиозности

3.6. Пример эзотерической альтернативы Я-центризму

3.7. Мировоззрение триединства материи-информации-меры

3.8. Ещё некоторые иллюстрации триединства материи-информации-меры

3.9. Переход от Я-центризма к мировоззрению триединства материи-информации-меры

Глава 4. Структура личностной и порождение коллективной психики

4.1. Главная задача психологии как общественно полезной прикладной науки

4.2. Претензии к исторически сложившимся традициям психологии

4.3. Двухуровневая модель психики: сознание и бессознательное — режимы взаимодействия

4.4. Нравственность

4.5. Эмоции и эмоционально-смысловой строй

4.6. Процессно-образное и дискретно-логическое мышление

4.7. Типы строя психики

4.8. Порождение индивидами коллективной психики (эгрегоров) и взаимодействие личности и эгрегоров

Глава 5. Теория и практика познания как основа творчества

5.1. Исходный вопрос психологии как науки

5.2. Различение как способность

5.3. Преемственные этапы обработки первичной информации в психике индивида

5.4. Различные схемы обработки информации в процессе взаимодействия индивида с жизненными обстоятельствами

5.5. Вопрос о методологии познания и творчества и принцип «практика — критерий истины»

5.6. Личностная культура диалектического познания

5.7. Гипотеза о бытии Бога и практика жизни: вера как составляющая мировоззрения и миропонимания, нравственно-этическая обусловленность результатов познавательно-творческой деятельности

5.8. Ещё один аспект проявления принципа «практика — критерий истины»: «по вере вашей да будет вам»

5.9. Наилучший эмоционально-смысловой строй

5.10. Освоение метода диалектического познания и тандемный принцип деятельности

5.11. Свобода процесса диалектического познания от формулировок «законов диалектики»

5.12. Резюме главы 5

5.13. Послесловие к главе 5: «Плюрализм мнений» как выражение познавательно-творческой несостоятельности

Глава 6. Достаточно общая теория управления (в кратком изложении)

6.1. Управление как таковое и достаточно общая теория управления

6.2. Задачи теории управления

6.3. Полная функция управления

6.4. Устойчивость в смысле предсказуемости

6.5. Вектора: целей, состояния, ошибки управления, их соотношение

6. Качество управления и оптимальность

6.7. Замкнутые системы и схемы управления

6.8. Способы управления: структурный, в суперсистемах — бесструктурный и на основе виртуальных структур

6.9. Балансировочные режимы и манёвры

6.10. Понятие о теориях подобия

6.11. Информационно-алгоритмическая безопасность — устойчивость управления под воздействием целенаправленно создаваемых помех

6.12. О суперсистемах и процессах в них

6.13. Метод динамического программирования: как таковой, его символизм и вхождение в практику управления

6.14. Резюме главы 6

Глава 7. Управление проектами, аппарат сетевого планирования и некоторые другие вопросы

7.1. Искусство управления коллективной деятельностью

7.2. Представление проекта в форме сетевой модели и аппарат сетевого планирования

7.3. Обеспечение метрологической состоятельности управления на основе сетевых моделей

7.4. Оргштатная структура предприятия как средство управления

7.5. Профильная сетевая модель предприятия

7.6. Искусство управления, полная функция управления, профильная сетевая модель, построение оргштатных структур «с нуля» и диагностика существующих

7.7. Сетевые модели в решении задач оптимизации организации деятельности

7.8. Общественные потребности и реальная практика управления

7.9. Психологические основы вхождения в управление