Витакер Д.С. - Группы как инструмент психологической помощи

проанализировать свои беспокойства, следующая часть интервью может быть посвящена

именно такому анализу.

Наверное, мне следует особо отметить, что под анализом я вовсе не имею в виду

стремление убедить. Время от времени меня спрашивают: "Как мне привлечь в группу

предполагаемого члена?" Если под этим подразумевается: "Как мне убедить кого-то

присоединиться к группе помимо его воли?", то ответом будут слова: "Не делайте это-jjfo". В долговременной перспективе нельзя ничего достичь, если убедить присоединиться

к группе кого-либо, кто не видит в ней никакого смысла или кого она до глубины души

страшит. Если вы имеете дело с сомневающейся или обеспокоенной личностью, лучше

всего поставить перед собой задачу проинформировать этого человека о группе и помочь

ему определить и проанализировать свои сомнения так, чтобы и ведущий группу, и

пациент могли принять разумное решение о присоединении к группе.

Независимо от того, будет ли первой реакцией человека сомнение или энтузиазм, на

повестке дня стоит дальнейшее их исследование. Что скрывается за энтузиазмом или

сомнением? Что притягивает и что страшит? Ключи к разгадке вскоре обнаруживаются в

высказываниях человека или в задаваемых им вопросах. К некоторым вполне обычным

вопросам и высказываниям относятся следующие: "Сколько придет людей?"; "Кем будут

другие?"; "Я никогда не смогу говорить о своих проблемах перед другими"; "От того, что

я буду слушать других больных, мне сделается еще хуже"; "Может быть, нам легче будет

начать, если я всем расскажу, как я управляюсь со своим ребенком"; "Сколько пройдет

124

времени, прежде чем я избавлюсь от ночных кошмаров?"; "Каким образом разговоры в

группе смогут мне помочь?"; "Нужно ли мне прийти?"; "Почему вы так уверены, что

группа мне поможет?" На •Все подобные вопросы и заявления можно отреагировать. На

прямо поставленные вопросы — сколько, когда, как долго — следует дать вполне

конкретный ответ. На вопросы о том, кто еще будет в группе, можно ответить общими

словами, например: "Будут еще люди, которые, как и вы, обратились в эту клинику за

помощью, кто чувствует, что у него накопился целый воз проблем либо с учебой, либо с

родителями, либо с друзьями и подругами. Все примерно одного возраста". Или: "В

группе будут люди, которые, как и вы, готовятся к выписке из госпиталя, но из-за

несчастного случая или болезни они не могут вести прежний образ жизни. Характер

инвалидности и

202

203

причины, которые к ней привели, скорее всего, у всех разные, но у каждого —

аналогичная проблема".

Некоторые вопросы свидетельствуют о нереальных ожиданиях. Групповой психотерапевт

не может быть уверен в том, что группа поможет данному конкретному человеку и

избавит его от нежелательных симптомов или проблем. Ответ на многие из подобных

вопросов состоит в следующем: "Я не знаю"; "Я не могу вам дать каких-либо конкретных

обещаний или гарантий". Затем вы можете пояснить: "Нам пока еще не известно, с чем

связаны ваши ночные кошмары, и мы не знаем также, насколько быстро или легко можно

будет в них разобраться". Человеку, стремящемуся быть центром внимания, можно

сказать: "Действительно, весьма полезно послушать вас ... и других".

Вопросы типа "Нужно ли мне приходить?" являются попыткой выяснить пределы

возможностей психотерапевта, и на них следует давать фактический ответ. Примерно так:

"Да, одним из условий пребывания в этом отделении является участие в этой группе". С

другой стороны, если группа структурирована иным образом, можно ответить: "Мы

надеемся, что вы будет приходить регулярно, но считаем, что самое лучшее — дать

возможность каждому самостоятельно принять такое решение". Подобным же образом

вам иногда станут задавать вопросы о том, какого рода записи будут вестись. На них

также следует давать фактический ответ.

Иногда вопросы, которые человек задает, или заявления, которые он делает, в какой-то

мере проясняют, какое положение он постарается завоевать для себя в группе и при каких

условиях сможет чувствовать себя в безопасности. Он может сказать: "В первое время я

не смогу ничего говорить". Или: "Вы будете там постоянно?" Это дает возможность

провести небольшое дополнительное исследование. Психотерапевт может спросить, по

какой причине ему будет трудно говорить, почему для него так важно постоянное