Витакер Д.С.: Группы как инструмент психологической помощи

общения в группе может рассматриваться как потенциально полезный для какого-либо

контингента в целом, но среди данного контингента будут встречаться отдельные

индивидуумы, которым группа противопоказана. Решения, касающиеся отдельных

индивидуумов, принимаются своим чередом в момент окончательного формирования

группы.

Даже при том условии, что опыт общения в группе считается потенциально полезным, иные формы психологической помощи можно рассматривать как более перспективные

или требующие меньших затрат времени. Например, кто-то может считать, что

поведенческая терапия или индивидуальная работа на основе контракта являются более

надежным способом вызвать те положительные эффекты, которых вы добиваетесь для

представителей определенного контингента. Иногда та или иная форма психологической

помощи рассматривается как необходимое вступление к опыту группового общения.

Например, кто-то может решить, что опыту общения в группе должен предшествовать

курс фармакотерапии, основываясь на том, что благодаря этому потенциальные участники

окажутся в лучшем положении и получат от группы больше пользы.

До настоящего момента мы занимались рассмотрением следующих вопросов: "С каким

контингентом людей мне следует работать?"; "Какую именно пользу я собираюсь

11

принести людям, отобранным из этого контингента?"; "Каким образом (при помощи

группы или как-то иначе) можно принести им наибольшую пользу?". Все это касается тех

решений и задач, которым следует посвятить свое время еще до того, как вы начнете

конкретно продумывать группу. Они подводят нас к первой критической точке выбора: должна ли использоваться группа для данного контингента? Если ответ будет

отрицательным, то, разумеется, следует остановиться на какой-то иной форме

психологической помощи. Если ответ будет положительным, можно следовать дальше и

приступить к начальному этапу планирования опыта общения в группе для

представителей данного контингента. Далее необходимо выработать такую структуру

группы, чтобы она наилучшим образом отвечала тому контингенту, с которым вы

собираетесь работать, и принять решение о том, будете ли вы вести группу

самостоятельно или привлечете кого-то еще.

4. Необходимо принять решение о том, будете ли вы работать самостоятельно, с

одним или несколькими ко-терапевтами

, Я ставлю принятие этого решения следующим номером (хотя его можно принять

позднее, а некоторых случаях — и ранее), поскольку именно в данный момент вы

подготовлены к конкретному продумыванию формы и характера группы. Начиная с этого

момента и далее, всем, кому придется непосредственно заниматься ведением группы, полезно

22

23

принять участие в планировании. Только таким образом они смогут повлиять на

принимаемые решения и воспользоваться опытом планирования, чтобы подготовиться к

непосредственной работе с группой.

Некоторым типам групп требуются несколько ведущих, Например, сравнительно большая

группа подростков часть времени занимается в подгруппах. В других же случаях ваш

выбор определяется вашими личными вкусами или организационной политикой. Иногда

возможен лишь единственный вариант: либо у вас нет подходящего кандидата для

совместной работы, либо того требует сложившаяся в организации или учреждении

практика совместного руководства, либо некто, наделенный полномочиями, приписывает

вас к конкретной группе с конкретным напарником — ко-терапевтом.

Совместная работа в группе с кем-либо еще обладает своими преимуществами и

недостатками. Способны ли первые компенсировать вторые, во многом определяется

характером конкретных личностей и тем, насколько им удается прийти к

взаимопониманию и работать, дополняя и поддерживая друг друга. Если у вас есть

возможность сразу же определиться в этом вопросе, ею непременно следует восполь-

зоваться. Обсуждение дальнейших вопросов планирования с предполагаемым напарником

является хорошей основой для выяснения степени совместимости. Во время совместного

планирования у каждого будет возможность обрисовать характер группы, в которой он

сможет эффективно функционировать и чувствовать себя комфортно. Можно также

обменяться мнениями о том, как может и как должна осуществляться жизнедеятельность