Витакер Д.С. - Группы как инструмент психологической помощи

оформить помещение, из скольких человек должна состоять группа, каким образом будет

осуществляться общение или контакт с коллегами, непосредственно не связанными с

группой, каким образом руководитель намеревается привлекать членов группы к

планированию и нужно ли их привлекать вообще, какие следует вести записи.

Необходимо также подобрать игры, упражнения или наметить совместные занятия, если

таковые будут использоваться. Кроме того, руководителю, возможно, придется продумать

политику, которую он хотел бы установить и придерживаться в отношении посещаемости, опозданий, конфиденциальности, поведения во время сессий и т.п., а также тех правил, которые он мог бы установить для членов группы и для себя как ведущего. Многие из

этих детальных решений взаимосвязаны и взаимозависимы. Разумеется, они должны

согласовываться с предыдущими решениями, касающимися основной структуры и

характера группы. Полезно продумать все эти детали до того, как группа соберется на

свой первый сеанс. Тогда вы сможете предельно ясно изложить членам группы все, что

касается структуры, в рамках которой будет осуществляться деятельность группы: области, остающиеся открытыми для обсуждения, где есть возможность выбора; правила, которые вы собираетесь установить в группе и санкции, которые готовы применять, а

также политику, способствующую успешной работе группы в случае ее одобрения.

Руководитель, продумавший эти вопросы, не будет застигнут врасплох неожиданными

требованиями. Он уже решил для себя, в чем может пойти на уступки, где ему следует

придерживаться жесткой политики и неизменных правил, чтобы группа могла принести

пользу.

Я не хочу сказать, что никогда не следует изменять своего мнения в отношении структуры

и политики, после того как работа группы началась. Подобная тактика вполне оправдана в

ответ на получение новой информации, недоступной на стадии планирования. Тем не

менее, если вы как можно более полно решите все вопросы, связанные с планированием, то создадите фундамент, на котором построите свою работу.

Примерно в это же время вам следует сосредоточить свое внимание на следующем.

28

8. Каким образом проводить мониторинг и критическую оценку работы группы

Необходимо решить, каким образом будет проводиться мониторинг и критическая оценка, еще до того, как группа соберется на свой первый сеанс. Как правил а, все процедуры, связанные со сбором информации и обзором проводимой работы, должны

устанавливаться заранее. На шестом или восьмом сеансе уже поздно беспокоиться о том, как интересно и полезно было бы иметь запись каждого сеанса, или о том, что ко-

терапевты могли бы с большой пользой для себя и для дела проводить обсуждение

каждого сеанса после его завершения, или (более формально) что было бы неплохо иметь

какие-то способы для определения уровня функционирования членов группы в самом

начале ее работы (это позволило бы оценивать происходящие изменения).

Я совершенно убеждена, что некоторые формы мониторинга и оценки должны

проводиться непрерывно. Полезную обратную связь в отношении результата своих трудов

вы может получить благодаря мониторингу группы в процессе ее работы и сохранению

позиций критической оценки разворачивающихся событий. Под "мониторингом" я

подразумеваю наблюдение за тем, что происходит с группой в целом и с отдельными ее

членами. При этом следует ясно различать периоды успешной работы и застоя или

затруднений и давать себе отчет о своем собственном поведении и его последствиях.

Термин "сохранение позиций критической оценки" (maintaining an attitude of assessment) предполагает постоянное исправление того, что, по вашему наблюдению, происходит с

группой и входящими в нее людьми помимо ваших намерений и ожиданий. Таким

образом, по ходу дела вы можете постоянно судить о том, продвигается ли группа в

желаемом направлении, и замечаете помогающие или препятствующие факторы. Одна из

главных причин проведения мониторинга и сохранения позиций критической оценки

15

заключается в возможности предпринять определенные действия, пока группа не

завершила свою работу и пока эти действия еще могут повлиять ход событий.

Возможно, вам понадобится дать оценку группе уже после того, как ее работа завершена.

И вновь цель вашей деятельности будет состоять в том, чтобы повлиять на действия, но на