convertfileonline.com - _2014_06_28_09_44_26_410

научитесь активно перерабатывать информацию, чтобы сохранять ее максимально долго.

Равновесие

Для начала развенчаем один миф: более быстрое чтение не вредит пониманию. Мно-

гие наши студенты боятся, что, читая быстрее, они не поймут сути текста. Я знаю, почему

возникает это заблуждение; иногда действительно нужен методичный подход. Помните

«передачи» при чтении? Более медленный темп полезен в определенных случаях: если мате-

риал очень трудный, относится к области специальных знаний или к теме, о которой у вас

мало предварительной информации. Но считать, будто повышение скорости всегда ухудшает

восприятие текста, неправильно. На самом деле верно обратное: с повышением скорости

растет понимание.

Парадоксально на первый взгляд, но если немного подумать, то все становится на свои

места. В основном ваша скорость на уровне шестого класса объясняется тремя привычками,

которые мы рассмотрели в главе 4:

• Отвлечение внимания.

• Регрессия.

• Субвокализация.

Доказано, что устранение этих трех привычек улучшает скорость чтения. Во многом

это объясняется тем, что для борьбы с ними нужно резкое улучшение внимательности.

53

Р. Сайп. «Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей»

Невозможно упорядочить работу глаз или применять специальные методы бездумно; нужно

делать это осознанно .

Разве не логично, что повышение внимательности, которое привело к росту скорости,

должно улучшить и понимание? Это подтверждается на наших семинарах, где зачастую

у студентов понимание и скорость растут вместе до определенного момента. Правда, ино-

гда понимание немного снижается вначале , так как на первых порах этот метод приносит

неудобства, сбивает мозг с толку.

Но вспомните: скорость и понимание растут параллельно до определенного момента.

Какого бы прогресса вы уже ни достигли, есть граница, после которой вы не читаете, а про-

сто смотрите. И вам нужно найти, где она проходит в вашем случае, и постоянно отодвигать

ее. Однако мы точно знаем, что рост скорости всегда предшествует улучшению понимания.

Так что, улучшая общую эффективность чтения, полезно на время пожертвовать понима-

нием. Сначала уделяйте основное внимание скорости, пусть понимание догоняет ее, и дайте

им сравняться на более высоком уровне; затем повторите этот цикл.

Чтобы подготовиться, задавайте себе три «разумных вопроса», прежде чем приступать

к чтению любого материала.

1. Зачем я это читаю?

2. Для чего мне нужна эта информация?

3. Сколько у меня времени?

Задаваться этими тремя вопросами перед чтением любого материала — результатив-

ный прием. На ответах не стоит зацикливаться: мощный толчок вашей общей эффективно-

сти дадут сами вопросы. Вы даете мозгу установку на продуктивную работу — проводите

его разминку! Эти вопросы также помогают вам сосредоточиться и понять общий контекст.

Тогда ваши результаты, несомненно, улучшаются. А главное, задействуется активирующая

ретикулярная система. Помните, я рассказывал об этой части мозга: она, например, обра-

щает ваше внимание на машины той марки, которую вы решили купить. Вы спрашиваете

свой мозг: «Что я здесь ищу?» Как мы знаем из введения, вы видите то, что ищете, даже на

таком микроуровне, как материал для чтения.

Если бы вы изменили при чтении только одно — начали задавать себе эти вопросы,

прежде чем нырять с головой в материал, — это уже серьезно повлияло бы на эффективность

чтения. Самая прелесть в том, что на эти вопросы уходит всего секунд десять, а отдача от

них огромная!

Зачем и как «читать разумно»

Самый действенный метод, который переведет вашу скорость чтения и понимание на

новый уровень, — получить предварительные знания. Если вам уже многое известно о теме

изучаемого материала, то ваш мозг сам предсказывает, что будет дальше. Это позволяет

точно заполнять пробелы, даже когда вы движетесь с большой скоростью. Предваритель-

ные знания также позволяют инстинктивно понять, когда можно бегло просмотреть раздел,

а когда вчитываться и даже делать конспект. Предварительные знания, как ракетные двига-

тели, выводят понимание и скорость на новую высоту. Ничто не сравнится с ними по мощ-

ности.Как же приобрести предварительные знания о теме нового текста? Научитесь «разум-