Леонид Гартунг - Завтра ты войдешь в класс

Ложь инстинктивно отвратительна детям. И наша задача в том, чтобы это неосознанное отвращение превратить в убеждение: как ни тяжела подчас правда, она не унижает, а возвышает человека. Любая ложь оскорбляет человеческое достоинство.

Неоценимую роль в этом может сыграть знакомство ребят с историей революционного движения в России. Радищев, Рылеев и Пестель, Чернышевский и Желябов, Дзержинский и Киров были людьми, бесстрашно служившими правде.

Нужно, чтобы в жизнь каждого школьника вошел Ленин, став для него высшим идеалом моральной красоты человека. Владимир Ильич вырос в семье, где честность и правдивость были правилом поведения. Илья Николаевич, отец Ленина, в провинциальном Симбирске, в обстановке чиновной лжи и пресмыкательства перед власть имущими, был известен всем как человек прямой, справедливый и принципиальный. Мать Ленина, Мария Александровна, была женщиной удивительной душевной твердости и смелости. Брат Владимира Ильича, Александр, был в 1887 году приговорен к смерти. Марии Александровне, приехавшей в в Петербург, разрешили свидание с сыном. Надежда Константиновна Крупская рассказывает в своих воспоминаниях: «Она стала было уговаривать сына подать прошение о помиловании, но сын ей сказал: „Мама, я не могу этого сделать, это было бы неискренне“, — она не стала его уговаривать, лишь, прощаясь, сказала: „Мужайся!“»

Опытные педагоги стремятся к тому, чтобы дети знакомились не только с ленинскими идеями, а и с Лениным-человеком, чтобы они стремились стать такими, как он, росли и мужали в обстановке большевистской требовательности к себе, учились ненавидеть ложь и нечестность в любых проявлениях.

…Контрольная по физике. Восьмиклассники решают задачу на движение. Впереди, подперев щеку ладонью, сидит Шурик Григорьев. Посмотришь на него — размышляет, но я подозреваю, что думает он вовсе не об ускорении автомобиля. Раз-другой он бросает взгляд в сторону Клавы Самсоновой. Она сидит через ряд, около окна. Вероятно, Шурик ждет, когда Клава решит задачу и перешлет черновик ему. Кроме того, Шурик незаметно следит за мной, чтобы я не помешал задуманной операции. Вот почему мне приходится все время держать Шурика в поле зрения.

Шурик выжидает, хмурится, задумчиво покусывает кончик ручки. Причем, он несколько переигрывает — на лице его явный избыток глубокомыслия. Должно быть, сам Ньютон не был столь сосредоточен, когда открывал свои знаменитые законы движения.

Таков Шурик — всегда немного артист. А что из себя представляет Клава Самсонова? Это добросовестная ученица, не очень способная к точным дисциплинам, но настойчивая, внимательная, иногда не по-детски рассудительная. Девочка очень честолюбивая, и, может быть, это главное, что побуждает ее учиться на четверки и пятерки. Последнее время она словно оттаяла — исчезла суховатость, сдержанность, на тонких губах появилась улыбка, неожиданно очень добрая и милая, делающая красивым все лицо… И причина, вероятно, в Шурике. После уроков он провожает ее домой, хотя ему вовсе не по дороге. Видимо, ради нее он наглаживает стрелки брюк и меняет каждый день белый воротничок. Посмотришь на Шурика — типичный пай-мальчик. Так и хочется погладить его по головке. Чистенький, причесанный, серьезный, весь воплощение дисциплины и прилежания. Таким он и показался бы, например, новому учителю. Но я знаю Шурика не первый год. И то, что я знаю о нем, меня, честно говоря, не радует.

В семье у него неблагополучно. Отец и мать почти не обращают на него внимания. Оба любят выпить. Дома грязь, беспорядок, неустроенность. Когда отец с матерью ссорятся, Шурику приходится ночевать у соседей. Летом начал покуривать. Несколько раз был замешан в уличном озорстве.

Много внимания уделяли ему и классный руководитель и директор. Приглашали в школу родителей. В результате мальчик дал слово, что не будет курить, стал лучше себя вести на улице, но не беспокоиться за него нельзя. Впрочем, желания у Шурика здоровые: как-то в беседе с глазу на глаз он рассказал мне, что мечтает стать механизатором широкого профиля и что, окончив школу, поедет учиться в Асино.

Контрольная. Во время обычного урока не хватает времени взглянуть на ребят издали. А сейчас мысль забегает на годы вперед, и я вижу перед собой уже не мальчишек и девчонок, которые корпят над задачей, а мужчин и женщин — комбайнеров, шоферов, монтажников, доярок, телятниц, радисток, крановщиц… В их руках сложная современная техника. В работе пригодились и закон Ома, и химические формулы, и алгебраические уравнения.