Katja Spitzer - Kreatives Gestalten. 77 Ideen rund um Zeichnen, Malen und Collage

Tipp:

Probiert mal aus, nur zwei Farben zu benutzen. Später könnt ihr Details in einer dritten Farbe ergänzen.

Einsatz: Unter-, Mittelstufe

Arbeitsform: Einzelarbeit

Zeit: 20 Minuten

Material: stärkeres Zeichenpapier (DIN A4) oder unstrukturiertes Aquarellpapier, schwarzer Fineliner, Wasserfarbe, Pinsel

Zusätzlich: ein kleiner Spiegel

Male mit heller Wasserfarbe zwölf Kreise auf ein Blatt Papier. Die Kreise sollen eine ähnliche Größe haben und komplett ausgemalt sein.

Wenn die Farbe getrocknet ist, kannst du mit einem Fineliner Augen, Augenbrauen, Nase und Mund in jeden Kreis zeichnen. Augen können Punkte sein. Nase oder Mund kannst du in Strichen oder Kreisen zeichnen. Schon hast du ein Gesicht! Spannend sind nun die Augenbrauen: Je nachdem, wie du sie zeichnest, können sie den Charakter eines Gesichts komplett verändern! Probiere es mithilfe eines Spiegels mal aus. Wie sehen die Augenbrauen aus, wenn du erstaunt guckst? Und wie, wenn du wütend guckst?

Haare und Kopfbedeckungen brauchst du nicht zu zeichnen. Bei dieser Übung interessieren uns nur die Gesichtsausdrücke. Schaffst du es, zwölf verschiedene Gesichtsausdrücke zu zeichnen?

Brauchst du Anregungen?

Dann zeichne doch mal jemanden, der …

sehr traurig ist

sehr glücklich ist

nachdenklich ist

freundlich guckt

lacht

weint

verzweifelt ist

sehr wütend ist

etwas listig guckt

kichert

kokett guckt

aggressiv aussieht

albern ist

gerade einen Witz gemacht hat

streng ist

seriös ist

gerade gepupst hat

Schmerzen hat

ein Lachen unterdrückt

aus vollem Halse lacht

lästert

schreit

zweifelt

Beobachte in einem Spiegel, ob deine eigene Mimik sich ändert, je nachdem, welche Art von Emotion/Gesichtsausdruck du gerade zeichnest.

Einsatz: Unter-, Mittelstufe

Arbeitsform: Einzelarbeit

Zeit: 45 Minuten

Material: Zeichenpapier, schwarzer Fineliner, Filzstifte

Psst! Folgende Dinge gibt es in Wirklichkeit gar nicht. Aber wenn es sie gäbe, was würden sie bedeuten und wie würden sie aussehen? Mache eine Illustration zu jedem der fett gedruckten Begriffe:

»Wenn ich es dir doch sage, das war ein echter Nuffnogger.«

»Ich habe mir heute Mittag einen Spusselkopf gekocht, er war so lecker!«

»Tante Ingrid hat letzten Monat einen pinken Koddelmuff genäht.«

»Ich habe gestern einen kleinen Funeffbiff im Wald gesehen, er hat laut gebrüllt.«

»Am Dienstag wurde ein Fehlfresser in Augsburg dingfest gemacht.«

Einsatz: Unter-, Mittelstufe

Arbeitsform: Gruppenarbeit

Zeit: 20 Minuten

Material: Zeichenpapier, Wachs- oder Ölkreide

Überlegt euch jeweils einen richtig guten Namen für eine Protagonistin oder einen Protagonisten einer Fantasy- oder Science-Fiction-Geschichte. Schreibt den Namen auf einen Zettel. Dann tauscht ihr die Zettel mit eurer Nachbarin oder eurem Nachbarn. Welche Assoziation weckt der Name, der vor euch liegt? Überlegt euch, wie jemand mit diesem Namen aussieht, und zeichnet die Gestalt. Welche Kleidung passt zu der Figur?

Zusatzaufgabe:

Überlegt euch eine Begleiterin oder einen Begleiter für eure Figur. Das kann ein Tier, eine Pflanze, ein Mensch oder ein anderes Wesen sein. Die Begleiterin oder der Begleiter sollte visuell in die Welt der Figur passen.

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