Mijna Hadders-Algra - SINDA - Standardized Infant NeuroDevelopmental Assessment

Video 4.35: Testung Tonus von Hals und Rumpf (Item 21)

Video 4.36: Testung Widerstand gegen passive Bewegungen der Arme bei einem jungen Säugling in Rückenlage, Armtraktion (Item 22)

Video 4.37: Testung Widerstand gegen passive Bewegungen der Arme bei einem größeren Säugling auf dem Schoß der Mutter (Item 22)

Video 4.38: Testung Widerstand gegen passive Bewegungen der Beine bei einem jungen Säugling in Rückenlage, Beintraktion (Item 23)

Video 4.39: Testung Widerstand gegen passive Bewegungen der Beine bei einem jungen Säugling auf dem Schoß der Mutter (Item 23)

Video 4.40: Testung Widerstand gegen passive Bewegungen der Füße (Item 24)

Video 4.41: Widerstand gegen passive Bewegungen der Füße (Item 24): asymmetrischer Muskeltonus

Video 4.42: Prüfung des Bizepssehnenreflexes (Item 25)

Video 4.43: Reflexprüfung an den unteren Extremitäten: Patellarsehnenreflex und Fußklonus (Item 26)

Video 4.44: Fußsohlensensibilität (Item 27) und Fußsohlenreaktion (Item 28): typische Reflexantwort

Video 4.45: Fußsohlensensibilität (Item 27): atypische Reflexantwort, fast keine Reaktion

Video 4.46: Fußsohlensensibilität (Item 27): atypische Reflexantwort, stereotype Zehenbewegungen

Video 4.47: Fußsohlensensibilität (Item 27): atypische Reflexantwort, asymmetrisch

Video 4.48: Fußsohlenreaktion (Item 28): atypische Reflexantwort, stereotype, tonische Dorsalflexion der 1. Zehe

Video 4.49: Fußsohlenreaktion (Item 28): atypische Reflexantwort, stereotype, tonische Plantarflexion der Zehen

Video 4.50: Fußsohlenreaktion (Item 28): atypische Reflexantwort, fast keine Reaktion

Video 4.51: Fußsohlenreaktion (Item 28): atypische Reflexantwort, asymmetrisch

Video 5.1: Lächelt reaktiv auf das Lächeln der Mutter oder Untersucherin (Item 1 )

Video 5.2: Nimmt Kontakt auf, studiert Gesicht und Mimik (Item 2 )

Video 5.3: Reagiert auf gurrende Laute der Untersucherin (Item 3 )

Video 5.4: Lautiert dialogartig in Reaktion auf Ansprache (Item 5 ) und bildet mindestens zwei verschiedene Laute, z. B. gaah, ooh (Item 4)

Video 5.5: Reagiert auf Geräusche (Item 6)

Video 5.6: Fixiert Objekt in 30 cm Entfernung für kurze Zeit (Item 7) und folgt einem Objekt mit Kopf oder Augen horizontal (Item 8) und vertikal (Item 9)

Video 5.7: Bewegt Hand zum Mund (Item 10)

Video 5.8: Schaut eigene Hand an (Item 11)

Video 5.9: Bewegt Arm in Richtung eines attraktiven Objekts (Item 12)

Video 5.10: Im gehaltenen Sitz wird der Kopf für mindestens drei Sekunden gehalten (Item 13)

Video 5.11: Beine sind wechselnd auf der Unterlage und beidseits mindestens drei Sekunden angehoben (Item 14)

Video 5.12: Kopfheben: das Kinn wird mindestens drei Sekunden von der Unterlage abgehoben (Item 15)

Video 5.13: Schaut zwischen Mutter und Untersucherin hin und her (Item 16 )

Video 5.14: Expressives Lautieren: Zeigt Gefühle durch Lautieren (Item 17 )

Video 5.15: Blinzeln bei optischer Annäherung der Hand (Item 18)

Video 5.16: Wendet Augen zum Geräuschobjekt (Item 19)

Video 5.17: Schaut langsam von einem Geräuschobjekt zum anderen (Item 20)

Video 5.18: Folgt einem Objekt mit Augen oder Kopf horizontal und vertikal (Item 21)

Video 5.19: Bewegt Arm, wenn ein Objekt im Blickfeld erscheint (Item 22)

Video 5.20: Hände werden zur Mittellinie gebracht und Hände berühren sich (Item 23)

Video 5.21: Im gehaltenen Sitzen wird der Kopf für mindestens fünf Sekunden gehalten (Item 24)

Video 5.22: Beine werden von der Unterlage abgehoben mit Fuß-Fuß-Kontakt für mindestens drei Sekunden (Item 25)

Video 5.23: Kopfheben über 45° für mindestens drei Sekunden (Item 26)

Video 5.24: Interessiert sich für die Umgebung und orientiert sich im Raum (Item 27 )

Video 5.25: Richtet wechselnd Aufmerksamkeit auf Objekte und Personen (Item 28 )

Video 5.26: Bildet mindestens drei verschiedene Laute (Item 29)

Video 5.27: Bildet mindestens einen Lippenlaut und eine Konsonant-Vokal-Verbindung (Item 30)

Video 5.28: Zeigt Gefühle durch Lautieren, lacht stimmhaft (Item 31 )

Video 5.29: Schaut auf »verschwundenes« Objekt (Item 32)

Video 5.30: Ergreift ein im Blickfeld gehaltenes Objekt mit der Hand (Item 33)

Video 5.31: Führt Objekt zum Mund und erkundet mit Mund und Hand (Item 34)

Video 5.32: Erkundet Objekt mit beiden Händen (Item 35)

Video 5.33: Hält den Kopf im gestützten Sitzen für mindestens zehn Sekunden, kurzes Wackeln erlaubt (Item 36)

Video 5.34: Hand-Knie-Kontakt (Item 37)

Video 5.35: Kopfheben über 45 Grad mit Abstützen auf den Unterarmen für mindestens fünf Sekunden (Item 38)

Video 5.36: Bildet mindestens drei Konsonant-Vokal-Verbindungen (Item 39)

Video 5.37: Lokalisiert Stimme und wendet Augen zur Stimme (Item 40 )

Video 5.38: Schaut mindestens drei Sekunden auf »verschwundenes« Objekt (Item 41)

Video 5.39: Betrachtet in seiner Hand gehaltenes Objekt (Item 42)

Video 5.40: Greift über die Mittellinie (Item 43)

Video 5.41: Übergibt Objekt von Hand zu Hand (Item 44)

Video 5.42: Hält ein Objekt fest und berührt gezielt ein zweites Objekt (Item 45)

Video 5.43: Spielt mit Schnur (Item 46)

Video 5.44: Stützt sich auf beide Unterarme und greift nach Objekt (Item 47)

Video 5.45: Im gehaltenen Sitzen stabile Kopfkontrolle (Item 48)

Video 5.46: Betrachtet aufmerksam und anhaltend die Mimik der Untersucherin (Item 49 )

Video 5.47: Benutzt eigene Mimik zur Kommunikation (Item 50 )

Video 5.48: Macht durch Lautieren auf sich aufmerksam (Item 51 )

Video 5.49: Bildet Silbenreihen mit Sprachmelodie (Item 52)

Video 5.50: Wendet Augen und Kopf zu leisem Geräusch, z. B. Papierrascheln (Item 53)

Video 5.51: Schaut fallendem Objekt nach, das Krach macht (Item 54)

Video 5.52: Untersucht Spielzeug mit Interesse an Einzelheiten (Item 55)

Video 5.53: Hält zwei selbst ergriffene Objekte kurz fest (Item 56)

Video 5.54: Spielt mit Fuß (Hand-Fuß-Kontakt) (Item 57)

Video 5.55: Schaukelnde und schlängelnde Rumpfbewegungen (Item 58)

Video 5.56: Ein- oder beidseitiger Handstütz (Item 59)

Video 5.57: Verfolgt mit Interesse Kuckuck-Spiel (Item 60 )

Video 5.58: Zeigt referenziellen Blickkontakt (Item 61 )

Video 5.59: Verdeutlicht Wünsche mit Gesten und Mimik (Item 62 )

Video 5.60: Imitiert Konsonant-Vokal-Verbindungen (Item 63 )

Video 5.61: Beobachtet Kritzeln (Item 64)

Video 5.62: Macht Geräusch durch Klopfen mit Objekt (Item 65)

Video 5.63: Ergreift und hält zwei Objekte für mindestens drei Sekunden fest (Item 66)

Video 5.64: Zieht Objekt absichtlich an Schnur heran (Item 67)

Video 5.65: Sitzt ohne Unterstützung für mindestens drei Sekunden frei (Item 69)

Video 5.66: Dreht sich von der Rückenlage in die Bauchlage (Item 70)

Video 5.67: Greift aus der Bauchlage (Item 71)

Video 5.68: Kreisdrehen (Pivoting) (Item 72)

Video 5.69: Imitiert nach Aufforderung z. B. Klatschen, Wedeln (Item 73 )

Video 5.70: Reagiert auf ein deutliches »nein« (Item 74 )

Video 5.71: Erwartet mit Blick verschwundenes Objekt (Item 75)

Video 5.72: Schaut Bilder im Buch an (Item 76)

Video 5.73: Dreht und wendet Objekt beim Betrachten (Item 77)

Video 5.74: Versucht Objekt aus Becher zu räumen (Item 78)

Video 5.75: Kommt selbständig in Vierfüßlerstand (Item 79)

Video 5.76: Fortbewegung z. B. durch Robben, Rollen (Item 80)

Video 5.77: Bildet verbundene Drei-Silbenkette (canonic babbling) (Item 81)

Video 5.78: Reagiert auf eigenen Namen (Item 82 )

Video 5.79: Läutet Glocke absichtlich (Item 83)

Video 5.80: Entfernt ein Hindernis, um an ein Objekt zu kommen (Item 84)