Lorena Cecilia Gonzalez - Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas en la unidad de cuidados intensivos pediátricos

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La Presente obra constituye un análisis con la matriz FODA, utilizada habitualmente en el campo empresarial, aplicada a la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos (UCIP), que recoge la amplia experiencia de la Licenciada Lorena Cecilia Gonzalez en el área de cuidados intensivos pediátricos.
El texto se encuentra estructurado en base a la matriz, por lo que presenta en primer lugar las fortalezas de la enfermería, en las que son los mismos protagonistas de situaciones que requirieron atención en el servicio, quienes dan su testimonio acerca de éstas. En segundo lugar se trabajan las oportunidades como uno de los agentes externos intervinientes; las debilidades, teniendo en cuanta el amplio espectro en el que podrían ser detectadas, en base a la cantidad de acciones característica de la actividad de enfermería y en cuarto lugar las amenazas, también como factor externo pero en este caso condicionante del desarrollo pleno.
Este maravilloso abordaje desde una mirada distinta, apunta a que el lector pueda identificar sus propias fortalezas y debilidades, para que en combinación con los agentes externos pueda desarrollar estrategias para lograr los objetivos que se proponga.
Lorena Cecilia González : Es Licenciada en enfermería, una de las creadoras y directora de la primera carrera aprobada en la Argentina de « Especialización de enfermería en cuidados críticos pediátricos»; especialista en enfermería neonatal, profesora universitaria.

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Hidalgo, I., Velez, Y. and Pueyo, E. (2007). Que es importante para los familiares de los pacientes de una unidad de Cuidados Intensivos. Enfermería Intensiva.

Del Rincón C, Martino R, Catá E, Montalvo G. (2008). Cuidados paliativos pediátricos. El afrontamiento de la muerte en el niño oncológico. Psicooncología. 5:425-37.

Blanca Gutiérrez JJ, Blanco Alvariño AM, Luque Pérez M, Ramírez Pérez MA. (2008). Experiencias percepciones y necesidades en la UCI: Revisión sistemática de estudios cualitativos. Enfermería Global

Llamas Sánchez F, Flores Cordón J, Acosta Mosquera ME, González Vázquez J, Albar Marín MJ, Macías Rodríguez C. (2009) Necesidades de los familiares de una unidad de cuidados intensivos. Enfermería Intensiva

Capítulo 1.1

TESTIMONIOS

Historias de fortaleza en primera persona, contadas por sus protagonistas.

Relatos de momentos vividos en situaciones estresantes y movilizantes.

LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y LA EMPATÍA

Por Lucila

Testimonio de una paciente adolescente que estuvo en el área critica pediátrica, con una larga instancia de internación, precisamente 103 días

Después de tantas internaciones en mi vida, pude darme cuenta que mi bienestar en parte dependía de los enfermeros profesionales que me atendían ya que si bien los médicos son los que dan indicaciones la mayor parte de los cuidados lo realizan los enfermeros.

Por las distintas etapas de mi vida pude darme cuenta que la vocación de un buen enfermero debe generar de cierto modo una buena relación con el paciente, teniendo empatía. La empatía va facilitar que los procedimientos que se le tengan que hacer al paciente sea menos traumáticos, mantener una discreción al momento de los procedimientos y evitar comentarios y gestos innecesarios que podrían poner nervioso al paciente Ej.: «estas venas son muy finitas« «va a estar complicado para encontrar una buena vena», etc. Un buen enfermero tiene que ayudar al paciente a salir de esa situación, incentivándolo con música, contando buenas experiencias de otros pacientes, trasmitiéndole seguridad, explicándole los procedimientos en forma breve y clara, demostrándole buena predisposición sin mostrarse obligado a hacerlo, dejando ver que tiene conocimiento de su profesión en forma segura y que puede trasmitirlo. Y por último lo más importante la comunicación, amabilidad y cordialidad, porque más allá de ser paciente o profesional, somos personas.

Evitar comentarios negativos y explicar cada procedimiento

La comunicación es importante porque yo estuve con traqueo y no podía hablar - фото 2 La comunicación es importante porque yo estuve con traqueo y no podía hablar, no se me hacía fácil comunicarme y los enfermeros buscaron la manera de que pueda hacerme entender y de comunicarme atreves de un pizarrón o por medio de señas y paciencia. Agradecimientos: Lucila por su testimonio.

LA ENSEÑANZA QUE ME DEJÓ FRANQUITO

Lic. Lorena González

La razón de mi elección en la atención de los más pequeños.

Por el 2011 entraba un niño morocho y de contextura pequeña, con cara de susto, mi jefe me pidió si le tomaba las constantes vitales, yo le hacía chistes, apenas le podía ver los dientes. Al poco tiempo ese niño, entra hacerse una evaluación para trasplante pulmonar, su diagnóstico era hipertensión pulmonar, era la primera vez que atendía un paciente con esa patología, pero lo veía tan indefenso que lo único que quería hacer era que su estadía sea lo más llevadera, no paraba de llorar, pidiendo volver a su casa. Era diferente a los otros pacientes con patología crónica, ellos no se quejaban y mi trabajo era más fácil.

A mediados del año siguiente, mi paciente llevaba tres meses esperando sus pulmones que fueron lóbulos, su recuperación fue intensa, larga. Al despertarse con el respirador, el niño requirió de una traqueotomía, cuando estuvo intubado se le informó de lo que sucedería, pero con la sedación él no recordaba. Tenía muchas secreciones, y yo debía aspirarlo por el traqueo, el mostraba su fastidio, entonces le pregunto —¿Fran, vos me odias por hacerte, esto? —a lo que me respondió con una caricia, ya que al estar conectado con la asistencia de la ventilación mecánica no podía hablar.

Mi vida desde ese instante no volvió a ser la misma.

Por suerte salió adelante y tuvo tres años de crecimiento, compartiendo momentos con su familia y amigos.

Para festejar su alta me invito al Cirque du Soleil, fuimos al shopping, y después al circo, ese momento fue único, se notaba su sonrisa de ese barbijo grande de triple capa.

En el 2015 ingresa con una infección respiratoria muy grave arritmias Mi - фото 3

En el 2015 ingresa, con una infección respiratoria muy grave: arritmias. Mi paciente preferido tenía un futuro incierto, sus pulmones se tornaron fibrosos, y costaba mucho ventilarlo, me dice:

—Lore no me dejes, tengo miedo de morirme.

—Fran, ¿cómo te voy a dejar?, estás bien.—y con esa respuesta y la confianza que me tenía, mejoraba, era increíble, pero sucedía.

Después de varios meses de Internación esperando unos nuevos pulmones, llega el momento, Fran le pide a la mamá que me llame, él solo podía escuchar porque nuevamente necesitó para respirar una traqueostomía y con el aporte de 02 no podía hablar. El día viernes, previo al gran día, sin saber que iba a haber un operativo de trasplante me escribe por WhatsApp, y me envía un video con el siguiente tema:

Le digo Fran pensá positivamente y él me responde Lore mira la letra es - фото 4

Le digo, —Fran, pensá positivamente, —y él me responde— Lore, mira la letra, es hermosa, por eso te la envío.—

See You Again (Verte de nuevo) - Wiz Khalifa

It’s been a long day without you, my friend (Ha sido un largo día sin ti, amigo mío)

And I’ll tell you all about it when I see you again (Y te lo contaré todo cuando te vuelva a ver)

We’ve come a long way (Hemos recorrido un largo camino) from where we began (Desde el lugar en el que empezamos.) Oh I’ll tell you all about it (Te lo contaré todo)

When I see you again (Cuando te vuelva a ver)

Damn, who knew all the planes we flew (Maldición, ¿quién lo iba a saber?)

Good things we’ve been through (Las cosas buenas por las que hemos pasado) That I’ll be standing right here (Que iba a estar aquí parado)

Talking to you about another path (Hablando contigo sobre tomar otro camino)

I know we loved to hit the road and laugh (Sé que nos encantaba ponernos en camino y reir)

But something told me that it wouldn’t last (Pero algo me dijo que no duraría)

Had to switch up (Tuve que cambiar)

look at things different see the bigger picture (Mirar las cosas de forma diferente)

Those were the days (Aquellos eran los días)

hard work forever pays (El trabajo duro siempre se recompensa)

now I see you in a better place (Ahora, te veo en un lugar mejor)

How could we not talk about family (¿Cómo podemos no hablar de la familia) when family’s all that we got? (Cuando la familia es todo lo que tenemos?)

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