Олег Палёк - Школоприколы

В:Правду глаголешь, смерд?

Г:Ну… вроде. У меня двойка по истории.

В: (лениво). На кол его! Знал я, что урусы глупые, но не думал, что настолько. Спутать русское войско и хана Мамая! Поскакали наперерез и всех перебьем!

Г:А-а-а-а-а-а!

Смена картинки. Снова класс.

У:…таким образом, Мамай посчитал, что войско Дмитрия не станет переходить Оку. Ошибка стоила ему разгрома. Это сражение вошло в историю, как Куликовская битва.

Г:Уф… (смотрит на страницу учебника, с нее Мамай грозит ему саблей) . Ой!

Действующие лица: Саша (С) – крутой, накачанный парень. Глеб (Г) – худой ботан, Катя (К). Они же, гримированные под древних людей. Учитель (У).

Место действия: школа и пещера.

Реквизит: много.

Возраст: 15–17 лет.

Сложность постановки:сложная (реквизит).

Использование:чтение, съемка.

Звонок. Класс истории Древнего Мира. На стенах изображения древних людей: питекантропа и неандертальца. К. идет по классу и, чуть задержавшись у парты С., садится к Г.

С:Катька, ты же всегда со мной сидела?

К:Не во время контрольной. И вообще, твои грубые шуточки мне надоели.

С:А я тогда морду Глебу набью!

К:И у кого тогда будешь списывать?

С:Ну вот, как всегда. Подцепишь красивую девочку, а она норовит убежать. То ли в древности было: мяса принес и все самки твои…

Картинка расплывается. С. в шкуре, с дубинкой заносит в пещеру убитую косулю.

С:Эй, Катька, жрать будешь? (отрывает от косули кусок сырого мяса и ест).

К:Буду. Но я не могу есть сырое мясо. Разведи костер, зажарю.

С:А я что, умею? Эй, ботан! (хватает за шкирку Г., тащит) . Огонь давай!

Г. зажигает костер кремнем. Жарят косулю, едят. С. скидывает с себя шкуру, чешется.

С:Эй, Катька, почини шкуру!

К:А чем? Ни ниток нет, ни иголок.

С: (хватает за шкирку Г.). Быстро добыл эти… иголки и нитки!

Г. делает иголки из кости и нитки из жил. К. чинит шкуры.

С:Спать будем?

К:Не буду я на камнях спать! Сделай хоть какой-то матрас!

С: (хватает за шкирку Г.). Ну, ты понял…

Г. делает матрас из шкуры и соломы. Все ложатся спать. Смена сцены. С. просыпается в одиночестве. На стене надпись охрой: «Ушла с Глебом. Извини, с тобой не выжить».

С: (тупо смотрит на надпись) : Читать не умею, но кажется меня кинули…

Смена картинки, возврат в класс.

У:…так и вымерли питекантропы, уступив неандертальцам, которые превосходили их умом.

С: (вздыхает). Черт, придется все же учиться…

Действующие лица: Полина (П), Маша (М), советник принцессы (С)

Место действия: школа и дворец.

Реквизит: много.

Возраст: 12–15 лет.

Сложность постановки:сложная (реквизит).

Использование:чтение, съемка.

М. и П. разговаривают на перемене.

М:Ты кем будешь на бале-маскараде?

П:Принцессой.

М:А сумеешь? Ты же учишься так себе.

П:Да зачем мне учеба? Принцессой я буду жить во дворце, ездить в карете, есть на золотых блюдах, охотиться с принцем…

Картинка тает. Дворец, П. сидит на троне.

П: (осматривается, трогает корону, в сторону). Ура, я принцесса!

С:Ваше величество, нужно решение по государственным делам.

П:А почему я?

С:Король отправился на войну и вы его заменяете.

П:Ну ладно, давай побыстрее.

С:Война нас порядком измотала, в королевстве назревает голодный бунт.

П:Раздайте крестьянам хлеба из королевской житницы!

С: (с ужасом). Это невозможно, ваше величество! У нас и так мало еды. Они же все съедят и снова придут!

П:О, как все сложно! Ладно, отправить их всех на войну. С чего вообще эта война началась?

С:Вы забыли? Ваше величество отвергло жениха из Южных земель. Ему пятьдесят три года, но его земли очень богаты и он может поставить нам десять тысяч рыцарей.

П:А, этот маразматический старикашка! Правильно, что вышвырнула его вон.

С:Но ваше величество заодно вышвырнуло еще десять принцев, которые были для вас или стары, или уродливы. Хотелось бы напомнить, что ваш отец-король не обещал брака по любви. Вы должны думать о своих подданных.