П р е д с т а в и т е л ь М. А я утверждаю, что импульс, от которого шел Козлов, бредовый! И я вас разобью, друзья, в пух и прах.
А н д р е й. Это неважно, откуда шел импульс, важен результат. Разве плохо, если ваши внуки вырастут рослыми и высокими? Сама идея роста где-то близко подходит к управлению наследственностью…
П р е д с т а в и т е л ь М. Но идея возникла от сопоставления роста и любви. Давайте разберемся хотя бы в этом странном аспекте!
К о з л о в. Давайте!
П р е д с т а в и т е л ь М. Ты серьезно думаешь, что все дело в гипофизе?
К о з л о в (пожимает плечами) . Доказано. Удаление гипофиза у молодого животного приводит к полной остановке роста. Инъекция экстракта гормона роста животным, у которых удален гипофиз, восстанавливает у них нормальный рост. Были получены гиганты крысы, гиганты собаки и даже один гигант петух.
П р е д с т а в и т е л ь М. Стоп! Я ставлю вопрос: ты убежден, что рост имеет значение в любви?
К о з л о в (уверенно) . Очень большое.
П р е д с т а в и т е л ь М. Кто тебе внушил эту мысль?
К о з л о в (снисходительно) . Это знает вся школа.
П р е д с т а в и т е л ь М. И преподаватели?
А н д р е й. Преподаватели старые люди. Преподавателей этот вопрос давно уже не волнует.
Представитель М. молчал. Вопрос в какой-то мере начал приобретать для него научно-исследовательское значение.
П р е д с т а в и т е л ь М. Я не привык опровергать с ходу какие-либо гипотезы. И, честно говоря, никогда не задумывался над тем, что человеческий рост и человеческая любовь так странно соотносятся… Но могу привести десятки исторических примеров, полностью опровергающих вашу мысль.
К о з л о в. Примеры есть… но все это частные случаи.
А н д р е й. Примеры есть. (Перечисляет.) Суворов, Наполеон, Геббельс… Впрочем, Геббельс урод и паразит. Но примеры, конечно, есть… Можно вспомнить бывшего итальянского премьера Фанфани, можно вспомнить писателя Бабаевского, хотя не знаю, любили ли их женщины…
П р е д с т а в и т е л ь М. Можно вспомнить наших космонавтов! Некоторые из них не очень высокого роста, но миллионы женщин влюбляются в них.
К о з л о в. Да, заочно.
П р е д с т а в и т е л ь М. Конечно, тут играет роль и слава, вот тебе лишний аргумент! Если бы ты продолжал любить ту девочку, твои дела сейчас были бы очень хороши, женщины любят славу. Ты сделал большое дело!
К о з л о в (с легкой иронией) . Значит, поздно слава пришла. Меня это уже не беспокоит.
А н д р е й (уверенно) . Никакая слава не помогает!
П р е д с т а в и т е л ь М. Почему?
А н д р е й (уклончиво) . Не знаю почему… (Спрыгивает с подоконника. На ходу.) Сашка как-то странно себя ведет.
К о з л о в. В смысле?
А н д р е й. В смысле Тарасовой… Он вымыл с ней три окна, но в принципе его никто не заставлял… Ну, пока! (Уходит.)
Козлов, размышляя о сообщении, невесело улыбался.
П р е д с т а в и т е л ь М. (устало) . А кто Тарасова?
К о з л о в. Она самая… Тарасова Варя. Как вас зовут?
П р е д с т а в и т е л ь М. Алексей Алексеич.
К о з л о в. Не знаете вы жизни, Алексей Алексеич.
П р е д с т а в и т е л ь М. Да, сегодня я это понял.
К о з л о в. Так для информации могу сообщить… Сашка, например, ничем еще не знаменит и ничем себя не проявил, но она его давно любит.
П р е д с т а в и т е л ь М. Откуда ты знаешь?
К о з л о в. По дневникам. Он раньше не обращал на нее внимания, а сейчас, кажется, обратил.
П р е д с т а в и т е л ь М. (усмехнувшись) . Он вымыл с ней три окна.
К о з л о в. Для Сашки это немало. (С интересом.) Будем ждать дальнейших событий. (Поднимается. Обдумывая происшествие, неторопливо собирает инструмент, неторопливо складывает в ящик.) Извините, Алексей Алексеевич, мне пора, я уже в полном цейтноте. Извините, пожалуйста.
П р е д с т а в и т е л ь М. Ты передо мной ни в чем не виноват. Но я так и не понял, чего ты хочешь.
К о з л о в. Хочу, чтобы люди маленького роста поставили мне памятник.
П р е д с т а в и т е л ь М. Поставят, не забудь позвать на открытие.
К о з л о в. Не забуду. (Уходит.)
Представитель М. сердито курил. Пришла Н а т а л ь я.
Н а т а л ь я. Очень я устала! (Пристраивается на ящике. Сочувственно.) Огорчены? Андрей дал мне полную информацию.
П р е д с т а в и т е л ь М. (не сразу) . Вас не удивляет причина?
Н а т а л ь я. Она мне давно известна. Имейте, пожалуйста, в виду, что в школе об этом знают только я и Андрей.
П р е д с т а в и т е л ь М. А почему вы знаете?
Н а т а л ь я. Наверное, потому, что я никогда не предаю моих ребят. (Объясняет просто.) Я еще очень молодой педагог… Я, конечно, стараюсь быть строгой, но иногда эти уроды влияют на меня больше, чем я на них. Иногда плачешь, иногда смеешься…
Читать дальше