Игнатий Дворецкий - Веранда в лесу

П р е д с т а в и т е л ь У. Тебя волнует первая проблема или вторая?

К о з л о в. Ни та ни другая. Меня волнует проблема гигантизма и карликового роста. А гормон роста вырабатывает передняя доля гипофиза.

П р е д с т а в и т е л ь М. Это окончательное решение?

К о з л о в. Конечно.

П р е д с т а в и т е л ь М. Зачем же ты занимался проблемой шара?

К о з л о в. Всегда хочется проверить, на что ты способен…

П р е д с т а в и т е л ь М. Может быть, ты думаешь, что биология или медицина более гуманистичны, чем абстрактная математика?

К о з л о в. Не сравниваю.

П р е д с т а в и т е л ь У. Все, Алеша! Я могу уже сказать Стрекаловскому, что я отчаянно дрался. И хватит! Прощай, Козлов! Наука сама тебе лезла в руки, а ты пренебрег! Идешь, Алеша?

П р е д с т а в и т е л ь М. Ноги не идут.

П р е д с т а в и т е л ь У. ушел. Представитель М. Молчал.

(Досада не мешает ему понимать нелепость ситуации.) Меня никто к тебе не посылал, у нас в институте это не принято. К нам пареньки сами рвутся. Пришел я потому, что ты нужен мне, лично мне.

К о з л о в (недоверчиво) . Зачем?

П р е д с т а в и т е л ь М. Я занимаюсь теорией чисел. В этой проклятой теории есть проблемы, которые десятилетиями ждут, когда за них возьмутся.

Козлов слушал сосредоточенно и все еще недоверчиво.

У меня есть одна идея, недурная идея, но одному мне ее не осилить, нужна группа.

К о з л о в (тронут) . Разве трудно найти помощников?

П р е д с т а в и т е л ь М. Нелегко. Работа эта, может быть, на много лет, но дело стоящее.

К о з л о в. Не могли бы сказать, что это?

П р е д с т а в и т е л ь М. Сразу не поймешь. Ты еще полный неуч, тебя еще учить да учить. Но потом ты бы мог со мной работать, у тебя есть башка. Такие вот дела, Михаил Николаевич. Но беда в том, что у тебя нет башки!

Козлов задумчиво усмехнулся.

Не хочешь помочь мне?

К о з л о в (вздохнув) . Не могу.

П р е д с т а в и т е л ь М. Далеко уже зашел с этим гипофизом?

К о з л о в. К сожалению, никуда не ушел, времени не хватает.

П р е д с т а в и т е л ь М. Зачем тебе это?

К о з л о в. Я сказал.

П р е д с т а в и т е л ь М. Ну да, ты сказал, что хочешь, если я правильно понял, увеличить человеческий рост. Как пришла тебе эта странная идея?

К о з л о в. Не поймете. И не к чему… это все в прошлом.

П р е д с т а в и т е л ь М. Только не будь чванливым. Я был с тобой откровенен, так будь мужчиной, прояви уважение.

К о з л о в. Уверен, будете смеяться…

П р е д с т а в и т е л ь М. Посмеемся вместе.

К о з л о в (улыбается сдержанно) . Я любил одну девочку.

П р е д с т а в и т е л ь М. Ну? Она заставила тебя изучать гипофиз?

К о з л о в (улыбается) . Она ничего не знала.

Пришел А н д р е й. Разглядывал Представителя М.

Это Андрей, вместе занимались шариком.

А н д р е й. Мое участие в этой работе почти нулевое. Я в принципе физик.

П р е д с т а в и т е л ь М. (Козлову) . Мы не сможем продолжить?

К о з л о в. Пожалуйста… если вас интересует этот анекдот…

П р е д с т а в и т е л ь М. Андрей знает про эту девочку?

К о з л о в. Знает. Эта девочка была выше меня ростом.

Андрей рассмеялся. И Козлов рассмеялся. Андрей сел на ящик.

П р е д с т а в и т е л ь М. И ты от этого страдал?

К о з л о в. Естественно… (С вызовом.) Это забавно?

П р е д с т а в и т е л ь М. Неожиданно…

А н д р е й (объясняет) . Его случай был безнадежный.

К о з л о в (усмехнувшись) . Мой случай был безнадежный.

П р е д с т а в и т е л ь М. (весело) . Был очень большой разрыв в росте?

К о з л о в (продолжая усмехаться) . В восьмом классе разница была четыре сантиметра плюс дамские каблуки.

П р е д с т а в и т е л ь М. (очень весело) . Послушайте, мудрецы, я понимаю, что речь идет о вашем детском прошлом, но четыре сантиметра… Была бы разница сантиметров двадцать пять — тридцать… Понимаешь, что это предрассудок?

А н д р е й. Скорее — традиция.

К о з л о в (небрежно, иронически) . До восьмого класса у нас вообще никто не думал о росте. Но в восьмом классе ввели бальные танцы и все переменилось: всем высоким ребятам сразу стало легко, а невысоким довольно трудно.

А н д р е й. Ни в одной школе нет таких железных традиций.

П р е д с т а в и т е л ь М. Бред! Полный бред!

А н д р е й. Это далеко не бред.

П р е д с т а в и т е л ь М. А что это?

А н д р е й. Объективная закономерность, вам в вашем возрасте, к сожалению, непонятная.

К о з л о в (сдержанно улыбаясь) . У людей, вообще у множества людей, существуют смешные страдания, но тем не менее они существуют, и они настоящие.