Татьяна Беньковская - Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII – начала XXI века

429. Роткович Я. А. О методической системе М. А. Рыбниковой // Литература и язык в политехнической школе. – 1932. – № 1. – С. 29–38.

430. Роткович Я. А. Очерки по истории преподавания литературы в русской школе. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1953. – 352 с.

431. Роткович Я. А. Очерки по истории преподавания литературы в советской школе: пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1965. – 360 с.

432. Роткович Я. А. Поэтика В. К. Тредиаковского и ее значение в истории школьного преподавания словесности // Ученые записки / Куйбышев, пед. ин-т. – Куйбышев, 1947. – Вып. 8. – С. 73–98.

433. Роткович Я. А. «Риторика» М. В. Ломоносова и ее значение в истории школьного преподавания словесности // Ученые записки / Куйбышев, пед. ин-т. – Куйбышев, 1943. – Вып. 7. – С. 309–330.

434. Роткович Я. А. Состояние и задачи современной методики преподавания литературы // Современные проблемы методики преподавания литературы. – Куйбышев, 1974. – С. 29–42.

435. Роткович Я. А. Традиции и новаторство в развитии методики преподавания литературы // Материалы семинара методистов-словесников пед. ин-тов. – Л.,1973. – С. 42–59.

436. Роткович Я. А. Хрестоматия по истории методики преподавания литературы. – М.: Учпедгиз, 1956. – 415 с.

437. Роткович Я. А. Хрестоматия по литературе для 6-го года ФЗС и ШКМ / Я. А. Роткович, А. Цинговатов, М. Николаев. – М.: Учпедгиз, 1932. – 400 с.

438. Рубинштейн СЛ. Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973.–423 с.

439. Русская литература XIX века. 10 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч. 2 / под ред. В. И. Коровина. – М: Просвещение, 2004.–319 с.

440. Русская литература XIX века: 10 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений / под ред. Г. Н. Ионина. – М: Мнемозина, 2003. – 447 с.

441. Русская литература XX века: 11 кл.: практикум / под ред. В. П. Журавлева. – М.: Просвещение, 2000. – 318 с.

442. Русская литература XX века: 11 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч. I / под ред. В. П. Журавлева. – М: Просвещение, 1999. – 336 с.

443. Русская литература XX века: 11 кл.: учебник-практикум для общеобразовательных учреждений / под ред. Ю. И. Лыссого. – М.: Мнемозина, 2000. – 544 с.

444. Русская литература XX века: 11 класс: учебник для общеобразоват. уч. заведений: в 2 ч. / под ред. В. В. Агеносова. – М: Дрофа, 1996. – Ч. 1. –525 с; 4.2.– 350 с.

445. Русская литература XX века: Очерки. Портреты. Эссе: кн. для уч-ся 11 кл. сред, шк.: в 2 ч. / под ред. Ф. Ф. Кузнецова. – М: Просвещение, 1991. – Ч. L–349 с; Ч. П. – 350 с.

446. Русская литература XX века: учебник для 11 класса общеобразоват. учреждений: в 2 ч. / под ред. В. П. Журавлева. – М.: Просвещение, 1997. – Ч. I. – 334 с; Ч. П. – 399 с.

447. Рыбникова М. А. Герои и события в произведении: к вопросу об изучении теории литературы в старших классах // Литература в школе. – 1940. – № 5 – С. 44–50.

448. Рыбникова М. А. Голос словесника // Литература и язык в школе II ступени в связи с программами ГУСа. – М.: ГИЗ, 1925. – С. 43–57.

449. Рыбникова М. А. Классики в детском чтении в прошлом и настоящем: (к вопросу об улучшении преподавания литературы в школе) // Русский язык и литература в средней школе. – 1934. – № 1–2. – С. 101–106.

450. Рыбникова М. А. Опыт методической оценки слагаемых рабочей книги по литературе // Русский язык в советской школе. – 1929. – № 6. – С. 88–99.

451. Рыбникова M. А. Очерки по методике литературного чтения. – М.: Учпедгиз, 1941. – 277 с.

452. Рыбникова М. А. Первоначальная работа над персонажем: метод. указ. по лит. для VI кл. сред. шк. // Литература в школе. – 1937. – № 4. – С. 36–42.

453. Рыбникова М. А. Письменные работы по литературе в старших классах // Литература в школе. – 1941. – № 3. – С. 30–36.

454. Рыбникова М. А. Работа словесника в школе.–М.;Пб.:ГИЗ, 1922.– 180 с.

455. Рыбникова М. А. Русская литература в вопросах и заданиях: для 7, 8 и 9 групп школы II ступени и для педтехникумов. – М.: Мир, 1927. – 149 с.

456. Рыбникова М. А. Эстетическое восприятие природы учащимися // Вестник воспитания. – 1917. – № 8–9. – С. 32–61.

457. Рыжкова Т. В. Изучение творчества М. А. Булгакова на уроках литературы в средней школе: автореф. дис…. канд. пед. наук. – СПб., 1995. –21с.

458. Рыжкова Т. В. Путь к Булгакову. – СПб.: Глагол, 1999. – 200 с.

459. Ряпасова К. А. Процесс формирования восприятия художественного образа при изучении литературы в старших классах // Ученые записки Свердл. пед. ин-та. – Сб. 46. – Свердловск, 1967. – С. 163–184.

460. Савина А. К. Польша: образовательная политика государства для XXI века // Педагогика. – 2002. – № 8. – С. 80–88.

461. Садовский В. Н. Общая теория систем как метатеория // Вопросы философии. – 1972. – № 4. – С. 78–89.

462. Салимова К. И. Общеобразовательная школа в Японии в XXI веке // Педагогика. – 2002. – № 8. – С. 88–96.