Мария Победоносцева: Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие

_____________________________________(ФИО)

I курса обучения

по образовательной программе высшего образования «Организация современной информационной образовательной среды» направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, квалификация (степень) – магистр

Приложение А. План проведения исследования

Приложение Б. Обоснование актуальности, формулировка основного аппарата исследования (проблемы исследования, цели, объекта, предмета, гипотезы и задач исследования)

Краткая характеристика работы магистранта

(заполняется руководителем)

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Оценка (зачтено / незачтено) ___________________

Дата: 04.01.2016

Подпись руководителя

____________ / ФИО: _________________

Приложение А.

План проведения исследования.

Цельюнаучно-исследовательской работы является углубление и расширение знаний как по специальным дисциплинам, связанным с информатизацией образования, так и по философии и методологии исследовательской деятельности, овладение приемами самостоятельного научного исследования, связанного с организацией современной информационной образовательной среды, подготовка к защите магистерской диссертации.

Задачи НИР:

– Овладение теоретико-методологическими основами научных исследований;

– Изучение роли и значения науки в современных условиях развития общества;

– Изучение сущности, функций, структуры, содержания и логики научного познания в развитии науки;

– Знакомство с основными направлениями развития научных исследований в сфере информатизации образования;

– Организация и планирование научного исследования (составление программы и плана исследования, постановка и формулировка задач исследования, определение объекта исследования, выбор методики исследования, изучение методов сбора и анализа данных);

– Анализ литературы по теме исследований с использованием печатных и электронных ресурсов;

– Освоение методик проведения наблюдений и учетов экспериментальных данных;

– Проведение исследований по теме магистерской диссертации;

– Подготовка аргументации для проведения научной дискуссии, в том числе публичной;

– Приобретение навыков работы с библиографическими справочниками, составления научно-библиографических списков, использования библиографического описания в научных работах;

– Обобщение и подготовка отчета о результатах научно-исследовательской деятельности.

Приложение Б.

Обоснование актуальности научного исследования, формулировка основного аппарата исследования (проблемы исследования, цели, объекта, предмета, гипотезы и задач исследования)

Тема исследования: _______________________

___________________________________________

Актуальность темы исследования обусловлена…

Бланк

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Московский педагогический государственный университет математический факультет

ДНЕВНИК – ОТЧЕТ

Бланк

Схема анализа информационной среды школы:

Образовательный сегмент

• Как оборудованы средствами информационных технологий рабочие места учителей в предметных кабинетах (математики, физики, химии и др?

• Как используются средства ИТ в естественно-научной лаборатории?

• Как используются средства ИТ в творческих мастерских по гуманитарным предметам?