Шерри Тёркл - Живым голосом. Зачем в цифровую эру говорить и слушать

Взрослым не следует прибегать к подобным “уравнителям”, поскольку мы не можем всегда и во всем быть наравне друг с другом. Если родителей смущает, что их дети более продвинуты технически, иногда это приводит к тому, что они забывают о своем огромном жизненном опыте, которым могли бы поделиться с детьми, поскольку у тех его нет.

Ваша пятнадцатилетняя дочь, знающая, как создать домашнюю сеть – подключить принтеры, кабельную связь и смарт-ТВ, – боится разговаривать по телефону, поскольку не уверена, что сможет подобрать правильные слова. Она не знает, как справиться с обидчиком в школе. Девочка трепещет перед встречей с учителями. Вы ей нужны.

Кроме того, мы уже видели, что иногда родители прерывают беседу, чтобы поискать что-то в сети, поскольку, по их мнению, это поможет им обогатить семейную беседу. С точки зрения родителей, в такой момент они вовсе не отворачиваются от детей. Как им кажется, они насыщают разговор дополнительной информацией, однако дети видят совершенно иную картину.

Помните, как пятнадцатилетняя девочка пыталась остановить отца, когда он решил провести “фактчекинг” в интернете в поисках ответа на вопрос, возникший за ужином? Девочка воскликнула: “Папа! Перестань гуглить! Я хочу с тобой разговаривать!” Она хочет, чтобы отцу хватало уже того, что она находится рядом. Ей вовсе не нравится, когда на нее давят авторитетом, устраивают проверку, поучают – одним словом, заставляют соревноваться со всем сетевым миром. Третьекурсник, отец которого имеет обыкновение за обедом прерывать беседу и извлекать телефон, чтобы убедиться в точности фактов, упомянутых в разговоре, воспринимает этот “таймаут” как наказание. С точки зрения юноши, “это все равно что нажимать на кнопку перезагрузки, чтобы вернуть все на первоначальную позицию. В такой ситуации у разговора нет шанса развиваться”.

По мнению Хейли (она тоже студентка третьего курса), ее родители “всегда ставили во главу угла беседу и полноценное общение за совместной трапезой”, однако эта традиция “прервалась, когда родители купили себе по iPhone ”. Теперь “они в плену у своих телефонов, причем сами этого не понимают”.

Как-то раз Хейли приехала на побывку в родительский дом, и уже через два дня после ее приезда за обеденным столом вспыхнул спор о том, как был сервирован стол на прошлый День благодарения. Отец и мать вытащили телефоны, чтобы подкрепить свои доводы фотографиями.

Хейли просит родителей убрать мобильники, когда семейство садится за стол, но они ее попросту не слышат. “Это совсем не смущает родителей. Они говорят, что им нужно на что-то быстро взглянуть, или узнать прогноз погоды, или срочно написать короткое письмо, – и просят прощения”. Как отмечает Хейли, даже если родители не выкладывают смартфоны на стол, они все равно о них думают. На протяжении всей трапезы родители не могут дождаться, когда обед закончится, а потом с максимально возможной для них скоростью “вскакивают из-за стола и хватаются за телефоны”.

Всего несколько недель назад родители Хейли достали свои мобильники во время обеда с дедушкой – маминым отцом. По словам девушки, этот жест “выбил деда из колеи”, а сама она почувствовала, что ее предали. Пока все четверо ели и разговаривали, она ощущала себя в особом месте – в узком кругу, объединившем разные поколения. Но телефоны разорвали этот круг: “Казалось, что-то остановилось… и нужно было опять начинать с самого начала”. Но они уже не смогли – поменялся настрой.

Когда Хейли делится своими тревогами с родителями, они обвиняют ее в лицемерии. Видя, как дочь пользуется телефоном, они полагают, что она не вправе выступать в роли “технологической полиции”. Однако девушка считает себя вправе так поступать, ведь она ребенок, жаждущий говорить с родителями. Разве этого мало?

Хейли признается, что теперь ей приходится прибегать к следующей стратегии в общении с родителями: разговор на серьезные темы она заводит только тогда, когда они готовы ее выслушать. “Иногда мне приходится ждать следующего дня. А может, мне придется отложить разговор до следующей встречи с мамой”. К пубертатному периоду подростки узнают, что родители далеко не всегда думают о них – или не только о них. Однако дети чувствуют себя в большей безопасности, зная, что смогут привлечь внимание родителей в трудную минуту. А вот Хейли больше не рассчитывает на это.

Отношения между родителями и детьми несимметричны. Вполне естественно, что дети нуждаются во внимании родителей, но не всегда готовы сами проявлять внимание к ним. Вполне возможно, дети требуют внимания родителей, которые отвлеклись на что-то другое, чтобы в итоге демонстративно от них отстраниться. Вот как двадцатисемилетняя магистрантка Амели вспоминает об “асимметрии”, присущей ее подростковому периоду: