Владимир Снежкин - Тысяча и одна отговорка на все случаи жизни, или Как выйти сухим из воды

Родители посидят, подумают. Только знайте, что после ваших слов у них останется один единственный путь — принять все, как есть. И перестать злиться на вашу плохую успеваемость.

Шаг 3. Я стараюсь, но учитель относится ко мне несколько предвзято.

В дальнейшем, при получении плохих отметок, вы можете изредка сетовать родителям на некую предвзятость со стороны учителей. Это настроит родителей на нужный лад — они перестанут целиком и полностью ориентироваться на полученные вами оценки, и смиряться с тем, что вы в плане учебы звезд с неба не хватаете. Плюс к этому они переложат большую часть ответственности за это с ваших хрупких плеч на плечи учителей (каждому из родителей свойственно «обелять» своих детей! Пользуйтесь этим, предоставляя мишень для их недовольства!).

Примечание:

На самом деле, никогда не замечали, что на один и тот же по содержательности ответ разные ученики получают разные отметки? Вы можете ответить на твердую «четверку», но учитель по инерции ставит вам «тройку»! Хотя «хорошисту» Иванову за точно такой же ответ он ставит «четверку», а отличнику Сидорову — «пять»! И вы ничего не докажите, ведь выставление оценки является делом учителя. То есть, здесь присутствует банальный человеческий фактор. Учитель привык, что вы перекатываетесь с двойки на тройку, вот он и ставит тройку, хотя ваш ответ заслуживает более высокой отметки!

Видя подобный подход, у большинства учащихся пропадает всякое желание стремиться вперед… Зачем, если так и так из троечников не выбраться? Но если по одному из предметов намечается настоящий завал (грозящий тем, что вас оставят на второй год или вообще выгонят из школы), то советую не пускать все на самотек. Занимайтесь! Учите! Зубрите! Ни в коем случае не сдавайтесь и не опускайте руки!

Покажите, что вы не бесхребетная амеба, а Личность, которая сама может управлять своей жизнью!

Был у меня в юности один знакомый — Тема Филинов. И так сложилась ситуация, что под конец учебного года ему светило получение годовых «двоек» по шести дисциплинам. Это, как понимаете, грозило отчислением! Артему, в принципе, на это было все равно, если бы не одно «но». Уходить из школы он не хотел!

Коллектив в классе ему нравился, со многими дружил. Так вот, ребята на перемене ему сказали, что ситуация безнадежна и исправить он ее не сумеет — слишком большие пробелы в знаниях были у Темы по тем дисциплинам, а восполнить их за три недели все считали нереальной задачей. Тема на это лишь прошипел: «А я все исправлю!»

Поспорили с ним ребята на символическую сумму в один рубль (дело было не в сумме денег, а в принципе!), что нет. Не сможет! И Тема три недели практически не спал! Даже не ел толком! Он учил. Он чуть ли не грыз учебники от злости, когда что-то не понимал! На улицу гулять вообще не выходил. Он стремился всем доказать, что все в этой жизни зависит только от него самого!

И что же вы думаете? Он доказал! Он за три недели в корне переломил ситуацию, не только исправив двойки, но и выйдя по показателям вперед большинства середняков!

К чему я веду? Никогда не позволяйте внешним факторам ломать вашу жизнь. Понимаю, что вы где-то недоработали, где-то поленились, но когда ситуация вышла на тот уровень, что способна определить вашу дальнейшую жизнь, сядьте и подумайте, готовы ли вы принять ее. В какую сторону она вас выведет? И если вы видите, что в худшую, то ломайте ее! Рвите в клочья! Поверьте, это возможно! У Темы Филинова это получилось, получиться и у вас!

4) Невыполнение домашнего задания.

Почему я не сделал домашнее задание? Интересный вопрос. Ясно, что его у вас проверяют лишь учителя. Родители в такие дебри не лезут. Что мы скажем учителю? Ответить, что было лень и не было настроения? Хм… Можно, но не поймут. Сразу подвергнут остракизму… Поведать историю о том, как сильно у вас вчера болела голова? Или рука, которую вы случайно сунули в кипяток? Нет, не то! Учитель может заявить: «Суходрищев! Вы бы могли хотя бы начать его делать! Пусть и неправильно, но что-то вы бы сделали. А так как нет ничего, то это значит, что вы банально пытаетесь отвертеться от справедливого возмездия за проявленную леность!». Заявит это и будет прав! И будете вы наказаны!

Возвращаемся в начало: почему я не сделал домашнее задание? Рассуждая логически, у нас должна быть причина, которая помешала нам его сделать! Причина веская, не вызывающая у учителя никаких вопросов. К тому же, она должна быть подтверждена родителями (на случай контакта учителя и родителей, что сейчас довольно-таки просто делается посредством интернета)!