Максим Пономарев - Операция XX

Попрощавшись со всеми и пообещав почаще выбираться в люди, Мартин вышел на улицу и сразу же понял, насколько верным было это решение. Его обдал прохладный сентябрьский ветерок, и ему показалось, что хмель выветривается с необычайно быстрой скоростью. Шатаясь, он поковылял к дому. Серый бетон, которым был устлан тротуар, сливался в его глазах в единое целостное пятно, и лишь безупречное знание родных пенатов, которые Мартин мог обойти вдоль и поперек с закрытыми глазами, не давало ему заблудиться. Он прошел два квартала и свернул за угол, вскоре перейдя в узкий переулок, едва освещенный уличными фонарями. Пройдя несколько километров такими переулками, он наконец свернул к невзрачному многоэтажному дому, в котором почти не было светлых окон. Открыв дверь, он попал в темный подъезд своего дома, единственная лампочка в котором перегорела и бессмысленно свисала с потолка. Вызвав лифт, он отдышался и вошел внутрь. С трудом подобрав ключ к замочной скважине своей квартиры, он ввалился в нее и первым же делом бросил ключи на столик у входной двери. Это была небольшая однокомнатная коробка с крайне скромным интерьером. Бежевые обои, лишь в некоторых местах видневшиеся благодаря свету из окон, почти не выдавали своего присутствия. В дальнем правом углу у окна стояла одноместная кровать, и лунный свет слабо освещал пожелтевшую от времени подушку. В противоположном от нее углу стоял старый письменный стол, за которым Мартин проводил большую часть своего дня, за исключением тех случаев, когда Льюис вытаскивал его в компанию друзей, что случалось крайне редко. В правом углу у той же стены, у которой стояла кровать, находился нависавший над комнатой деревянный шкаф с одеждой. Не включая свет, Мартин прошел из прихожей в спальню и завел будильник на час раньше обычного. Ему нужно было принять холодный душ и выпить кофе прежде, чем приступать к своим прямым обязанностям. Мартин попытался было вернуться к своему учебному плану на день, но его состояние быстро дало ему понять, что его умственная продуктивность стремится к нулю. Выкурив сигарету, он, не раздеваясь, рухнул на кровать.

Следующее утро выдалось холодным и пасмурным. Было понятно, что осень полностью вступила в свои полноправные владения и с естественным теплом в этом году было покончено. Впрочем, это известие даже обрадовало Мартина, так как такая погода помогала ему быстрее собраться с мыслями и настроиться на рабочий лад. Он выкурил сигарету, позавтракал тем, что нашел в холодильнике, принял холодный душ, выпил кофе и переоделся к началу занятий. Обнаружив, что у него в запасе есть еще чуть менее получаса, он решил выйти на улицу и прогуляться, полагая, что это полностью нивелирует последствия вчерашнего вечера. Выйдя наружу, он еще раз убедился в правильности своих утренних ощущений при выходе на балкон и мысленно поблагодарил климатические условия Англии за такую лояльность. Было утро понедельника, дети спешили в школу, взрослые на работу, и от ночной идиллии не осталось и следа. Город ожил, как будто переродившись перед очередной трудовой неделей, и заиграл новыми красками. Мартин прошелся по своей улице, послушав разговоры соседей о планах на день, и, глянув на часы, развернулся и зашагал к ближайшей автобусной остановке. Зайдя в автобус, Мартин вдруг вспомнил, что так и не просмотрел свои учебные планы, и тут же выбросил это из головы, поняв, что времени на их редактирование у него не осталось, а значит, и расстраиваться нет смысла. Тучи, накрывавшие Лондон, сгустились и стали темнее. Появлялось ощущение, что они набухли и готовятся выплеснуть на город накопленную в себе воду. И правда, стоило Мартину переступить порог школы, как за дверями хлынул ливень. Такая удача была как нельзя кстати для человека, который не взял с собой зонт и которому предстояло на протяжении нескольких часов работать с десятками учеников. Подходя к классу, он увидел, что несколько человек уже дожидаются его у двери, которую он через несколько секунд открыл, зайдя внутрь и пригласив всех пройти за собой. Мартин занял свое привычное место и, видя, что до начала урока остается еще тринадцать минут, достал необходимые материалы, чтобы ознакомиться с предметом предстоящего обсуждения и подготовиться к повествованию. Достав свои записи, он невольно прочитал заголовок: «Переход от аграрного общества к индустриальному. Женский вопрос. Женская реформа». В связи с последними событиями у него совсем вылетела из головы тема сегодняшнего урока, но, прочитав ее название, у него в памяти мгновенно всплыли основные тезисы, которые он собирался озвучить. Мартин решил, что если он что-то забыл, то вспомнит это в процессе рассказа, такой подход часто помогал ему в работе. Он с юности был хорошим оратором и в свои лекции часто добавлял свою уникальную подачу и стиль изложения, в связи с чем материал преподносился более живо и интересно, чем у других преподавателей. Он стремился минимизировать неизбежные отрицательные последствия сухой и монотонной подачи информации, стараясь заинтересовать своих учеников, чтобы усвоение ими новой информации было не только в его, но и в их интересах. Мартин всегда придерживался убеждения, что дети рождаются учеными и с ранних лет интересуются окружающим миром, так как стремление к познанию заложено в них природой, и, поддерживая интерес к наукам, которым дети, по его мнению, могли учиться уже спустя два-три года жизни, можно истребить принудительные меры воздействия на учеников в образовательных учреждениях. Разумеется, Мартин не собирался реформировать систему образования, но он всегда хотел внести частичку своего мировоззрения в свою работу по мере возможностей, и до настоящего момента это удавалось ему с лихвой. Подождав начала занятий в соответствии с расписанием и не дожидаясь опаздывающих, он начал лекцию.