Лариса Рыжкова - Фехтование - Дополнительная общеразвивающая программа в области физической культуры и спорта для реализации в организациях дополнительного образования в группах спортивно-оздоровительного этапа подготовки

Вполне доступно также воспитание такого тактического качества, как наблюдательность, которая является функцией внимания, направленного на конкретный объект. Наблюдение за противником во время поединка проходит в предельно срочных условиях и требует проявления осторожности и высокой бдительности, что немаловажно для общего тактического оснащения спортсменов. Кроме того наблюдательность способствует целостной и системной оценке событий, происходящих в поединке.

Фехтовальный бой (при должном контроле со стороны тренера) должен формировать у занимающихся смелость, которая проявляется в умении идти на оправданный риск для достижения победы в бою и соревновании. Смелость, в свою очередь, является предпосылкой для формирования решительности, позволяющей спортсмену быстро принимать решение о выполнении того или иного действия и реализовывать его в схватках. Причем, решительность не исключает срочного обдумывания способов выполнения нападений и выбора между разновидностями действий.

Важным качеством является также дисциплинированность, которая проявляется в сознательном подчинении своего поведения установленным нормам, сначала при соблюдении правил поведения в фехтовальном зале, при обращении с оружием, с партнерами и тренерами, а также в старательном выполнении заданий и упражнений на тренировках. Дисциплинированность, проявляется в точном выполнении тренерских тактических установок на ведение боев в личных соревнованиях, а также при реализации командной тактики во встречах команд.

1. Сохранять дальнюю дистанцию в боях, отступать от атак противника.

2. Преднамеренно атаковать бездействующего оружием противника:

– находящегося в определенной позиции;

– маневрирующего (остановившегося) на дистанции выпада (шага вперед и выпада).

3. Преднамеренно парировать простую атаку определенной защитой и наносить ответ противнику:

– атакующему уколом (ударом) в определенный сектор;

– атакующему с финтом в открытый сектор и уколом (ударом) в открывающийся сектор;

– атакующему с батманом и уколом (ударом) прямо.

4. Парировать простые атаки уколом в верхний сектор 4-й и 6-й защитой с выбором.

5. Преднамеренно атаковать переводом (переносом в сабле) в открывающийся сектор, реагируя на перемену соединения или попытку противника войти в соединение.

6. Разведывать настроенность противника на применение конкретной защиты, чтобы затем его атаковать переводом (переносом), с одним финтом и переводом (переносом):

– использованием шага вперед;

– переменой соединения;

– имитацией укола (удара).

7. Разведывать настроенность противника к маневру назад для применения длинной атаки:

– замедленным сближением;

– короткой ложной атакой.

8. Разведывать настроенность противника к атаке в определенный сектор для применения защиты и ответа:

– переменой позиции;

– медленным сближением, медленным коротким отступлением.

9. Маскировать настроенность к применению атаки:

– шагами вперед, шагами назад;

– переменой позиций; переменой соединений;

– имитацией укола (удара).

10. Вызывать противника на применение простых атак для их парирования и нанесения простого ответа:

– быстрым сближением;

– медленным и коротким отступлением.

11. Переключаться от атаки к применению контрзащиты и контрответа.

12. Переключаться от применения одной верхней прямой защиты к применению другой верхней прямой защиты.

13. Переключаться от отступления (сближения):

– к применению простой атаки;

– к применению защиты и ответа;

– от удара по маске к удару по правому боку (в сабле).

14. Маневрировать, преднамеренно сближаясь и отступая.

Освоение техники приемов фехтования детьми 7-8 лет проходит параллельно с повышением уровня их двигательной подготовленности. Это один из важнейших принципов построения тренировки на спортивно оздоровительном этапе. Приступая к обучению спортсменов, необходимо, прежде всего, обратить внимание на надежное освоение приемов передвижений и их комбинаций с сохранением основных параметров боевой стойки и выпада. В процессе выполнения приемов нападений, сочетающих в себе маневрирование и движения оружием, следует широко использовать упражнения по разделению на кинематические составляющие приема, а также подводящие упражнения. Важно с самых первых занятий формировать у занимающихся правильное представление о технике изучаемых приемов и их ритмических и динамических составляющих, имея в виду различия в быстроте начала и завершения атаки.