Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - Логика для младших школьников
Здесь есть возможность читать онлайн «Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - Логика для младших школьников» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Ярославль, Год выпуска: 1998, ISBN: 1998, Издательство: «Академия развития», «Академия Ко», Жанр: Детская образовательная литература, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников
- Автор:
- Издательство:«Академия развития», «Академия Ко»
- Жанр:
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0040-6
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Окажет существенную помощь преподавателям начальной школы и родителям в подготовке учащихся к обучению в среднем звене.
Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Цель: развить у ребенка речь и мышление.
Задание: записать в скобках слово, которое бы означало то же, что и слова за скобками:
БИТВА ( ) РУГАНЬ
Упражнение 4
Найти закономерность и вставить пропущенное число:
Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)
Цель : развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание : записать названия известных рек, переставив буквы:
Занятие 29
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Зубов у этого предмета много.
Но никогда он ничего не ест.
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы.
Задание: назвать общие признаки:
ЕЛЬ СОСНА
Упражнение 3. «Логическая задача»
Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 3 кг. Сколько будет весить гусь, если он встанет на две ноги?
Упражнение 4
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и записать следующее число:
16; 14; 12; 10; ...
Упражнение 5. «Зашифрованное слово»
Цель : развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание : составить слово, взяв по одному слогу из данных слов:
ОБРУЧ КАША
Занятие 30
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Черен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт.
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать времена года.
Задание: чем отличаются:
ОСЕНЬ ВЕСНА?
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: развить у ребенка умение сравнивать.
Задание: чем похожи числа каждой пары:
5 и 50; 17 и 170?
Упражнение 4 «Логическая задача»
Сережа на дорогу от дома до школы тратит 10 минут. Сколько времени он потратит, если пойдет вдвоем с сестрой?
Упражнение 5. «Змейка»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):
Волина В. «Учимся играя»
Занятие 31
Упражнение 1. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать времена года.
Задание: чем отличаются:
ЛЕТО ЗИМА?
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы.
Задание: назвать общие признаки:
БЕРЕЗА ОСИНА
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать числа.
Задание: прочитать числа каждой пары:
6 и 60; 42 и 420
Чем они похожи и чем отличаются?
Упражнение 4. «Логическая задача»
Бревно распилили на 4 части. Сколько сделали разрезов?
Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)
Цель : развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание : записать названия цветов, переставив буквы:
Занятие 32
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Все меня топчут,
А я все лучше.
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы.
Задание: назвать общие признаки:
РОМАШКА ВАСИЛЕК
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы.
Задание: чем отличаются:
ДЕРЕВО КУСТАРНИК?
Упражнение 4.
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
25; 20; 22; 17; 19; 14; ...
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
Похожие книги на «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.