Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - Логика для младших школьников
Здесь есть возможность читать онлайн «Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - Логика для младших школьников» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Ярославль, Год выпуска: 1998, ISBN: 1998, Издательство: «Академия развития», «Академия Ко», Жанр: Детская образовательная литература, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников
- Автор:
- Издательство:«Академия развития», «Академия Ко»
- Жанр:
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0040-6
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Окажет существенную помощь преподавателям начальной школы и родителям в подготовке учащихся к обучению в среднем звене.
Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Задание: составить слово, отделив две последние буквы от данных слов:
Занятие 21
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
У красивого цветка
Есть четыре лепестка,
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул — и улетел.
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать слова, находить их общие признаки.
Задание: чем похожи слова:
МОРЖ НОЖ КОВШ?
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать числа.
Задание: чем похожи числа:
7 и 71; 31 и 38?
Упражнение 4 «Логическая задача»
К празднику ученики украшают здание школы с четырех сторон 12 флажками. Их надо расставить так, чтобы было по 4 флажка с каждой стороны. Нарисовать ответ.
Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)
Цель : развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание : в именах мальчиков буквы переставлены. Найти эти имена и записать:
Занятие 22
Упражнение 1
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Всех на свете обшивает,
Что сошьет, не надевает.
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы, находить их общие признаки.
Задание: назвать общие признаки предметов:
КОШКИ СОБАКИ
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать числа.
Задание: чем похожи числа:
3 и 13; 84 и 14?
Чем они отличаются?
Упражнение 4. «Занимательная лесенка»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):
Волина В. «Учимся играя»
Упражнение 5. «Логическая задача»
Термометр показывает три градуса мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра?
Занятие 23
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Целый день по пашне вскачь,
И зовется птица ...
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы, находить их общие признаки.
Задание: назвать общие признаки:
ЯБЛОКО АРБУЗ
Упражнение 3. «Занимательная лесенка»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):
Упражнение 4
Найти закономерность и вставить пропущенное число:
Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: записать имена девочек, переставив буквы:
Занятие 24
Упражнение 1. «Загадка»
Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.
Задание: отгадать загадку:
Она весну встречает —
Сережки надевает,
А платьице в полоску,
Ты узнаешь ...?
Упражнение 2. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать предметы, находить отличительные признаки.
Задание: чем отличаются предметы:
РУЧКА КАРАНДАШ?
Упражнение 3. «Сравнение»
Цель: научить ребенка сравнивать слова, находить их общие признаки.
Задание: чем похожи слова:
КОЛЕСО ПОЛОСА ЯБЛОКО?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
Похожие книги на «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.