User - ГЛАВА ЧЕТВЁРТАЯ

Это так же точно, как ты сегодня говоришь со своими Папочкой и Мамулей и

любишь их с такой же пылкостью и страстью, как если бы они жили на Плотной Земле.

Это так же точно, как ты любишь меня и Серёжу Есенина, совершенно как живых

людей.

Это так же верно, как существуют СОЛНЦЕ и ПОЭЗИЯ – его отражение.

27

И эффект энергетического преобразования вовлекает нас в Мир СВЕТА и

ДОБРОТЫ.

Мы с тобой ещё напишем много стихов и поэм.

Это я тебе говорю, ангел мой, друг мой и родная, совершенно родная, любимая

Душа!

ТАТЬЯНА: О, великий Александр Сергеевич! Как мне благодарить Вас, мой ангел, за

всё?!

Вы сделали меня самым счастливым человеком на Земле.

ПУШКИН: Прими стих:

Я не люблю притворства и разврата.

Я искренность и радугу сердец

Ценю. И боль родного брата

Или сестры приемлю. Наконец,

Люблю пиры по-прежнему, Средь юных

Послушать их мятежный разговор

Не прочь. И ласковые струны

Любви задеть, и вызвать их на спор

О жизни вечной, о Мирах далёких.

Люблю вбирать взволнованность сердец.

Люблю доверчивых и светлооких.

И нерастраченность их, наконец!

ТАТЬЯНА:

Прекрасный и живой, подвижный и крылатый,

Живёшь Ты где-то в сердце глубоко, –

Неподражаемая нежность струн сердечных!

Но звук извлечь заветный нелегко,

Хоть рядом Ты. А лёгкий стих сквозит,

и сердце лечит.

ПУШКИН:

Я знаю, пташка ты поёшь, как дышишь.

Твой голосок подобен бубенцу.

Но, чувствую, ты спишь, беги скорей к отцу

А-то меня уже, наверное, не слышишь!

Уже глубокая ночь. И я пишу заключительные строки:

Живу не в этом измеренье,

Смотрю сквозь призмы чьих-то глаз.

Невидимый любви запас

Несу сквозь время отреченья,

Чтобы в минуты очищенья

Увидеть и услышать Вас.

ГЛАВА ВТОРАЯ

ОБИТЕЛЬ ДРУЖЕСТВА

«Царское Село было задумано,

как образец всей мировой культуры,

присвоенной и освоенной Россией»

Д. С. ЛИХАЧЁВ

ЗОВ ГЕНИЯ

Равновеликое всей мировой культуре,

Задумчивое Царское Село,

Лик Гения в божественной скульптуре,

Мерцающий пространно и светло,

28

Одушевляющий сознанья и сердца,

Наследие Отческому стану,

Взывающий к надежде неустанно,

Зов Гения – Пророка и певца.

Далёкое и близкое Село,

Неповторимое, как Родина и пашня,

Грядущее, где рядом с днём вчерашним

Сознание России расцвело.

В А. Жуковский,19,10, 2001г.,

через Свирель-Татьяну.

Царское село. Лицей.

Музей-заповедник

Опять же именно потомку из рода Романовых – царю Александру Первому дано было

посадить и пустить в рост это редкое растение – ЛИЦЕЙ, которое со временем даст такие

чудные плоды.

Россия вступала в новый период своего расцвета.

К историческому служению призывались новые люди. Их нужно было найти, вырастить

и воспитать. Требовались деятели общенационального масштаба и государственного образа

мыслей.

Лицей и создавался, как говорилось в Постановлении о нём, «для подготовки юношества,

особенно предназначенного к важным частям службы государственной».

На Лицей были возложены великие надежды. А потому в него было вложено почти всё

лучшее, что имела культурная Россия.

Лицей создавался до 1812 года, а созидался во всём своём историческом значении уже

после окончания войны с Наполеоном, когда Россия утвердила себя как непобедимая военная

Держава.

И первым, кто оценил всемирно-историческое, общенациональное значение Лицея,

приравняв его открытие к важнейшему историческому событию – к победе России в войне с

Наполеоном, был сам Пушкин, который сказал об Александре Первом: «Он взял Париж. Он

основал Лицей».

Никогда и нигде, ни в нашей стране, ни за границей не удалось повторить ничего

подобного Пушкинскому Лицею. Это признали учёные Европы.

И во многом осталось загадкой, в чём же заключался феномен Лицея?

Именно Пушкин всем своим творчеством с колоссальной силой сконцентрировал,

представил и выразил всё то, что вложила воспитательная система Лицея в каждого своего