на, большого специалиста в теории магии и еще большего зану-
ду. — Вот закончишь Университет, потом аспирантуру, начнешь
сам преподавать и иметь дело с нами, студентами, — прочув-
ствуешь все лично.
— Спасибо, я оставлю это благородное дело тебе, — париро-
вал Виктор. — Вот уж чем-чем, а преподаванием заниматься я
точно не планирую. Особенно если еще и придется рассказы-
вать слушателям о том, во что лично я ни капли не верю.
З А Б Ы ТО Е ЗА К Л Я Т Ь Е
1 9 3
— Например?
— Например, в такую уж высшую необходимость главного
закона. Того, что гласит: «Я беру — я отдаю». С какой стати мы, маги, — я имею в виду настоящих магов, а не ту бездарь, кото-
рая занимает три четверти потока, — должны подчиняться этим
глупым законам? И платить так дорого? Я тут читаю одну кни-
гу… о несправедливости такого порядка и…
Марк сорвал травинку.
— Это «Горизонт» Визалия, что ли? Читал я ее в прошлом
году. В нашей библиотеке взял. Правда, место ей в разделе юмо-
ристической прозы.
— И что такого уж смешного ты в ней нашел? — в голосе
Виктора прозвучала неприязнь.
— Всё. — Марк сел, подвернув под себя здоровую ногу, и
посмотрел прямо в глаза одногруппнику. — Этот неуч Визалий
даже не потрудился прочитать учебник по магическим зако-
нам для первого курса, а туда же — опровергать их. Слог у него, правда, хороший, писал бы авантюрные романы — цены б ему
не было.
— Снова о цене… Ты сын лавочника, Марк.
— А ты сын князя, Виктор, и что с того? Чтобы чего-то до-
биться, нужно что-то отдать. В детстве я хотел научиться читать, поэтому пришлось проводить за книжкой то время, которое я
мог бы потратить на игры с приятелями. Сейчас я сижу и жду
лекцию, вместо того чтобы пойти купаться. Чтобы творить ма-
гию, нужно отдавать частичку себя — так устроен этот мир.
— Он не всегда был устроен так, — бесцветным голосом
отозвался аристократ.
С этого и следовало бы начинать, грустно подумал Марк, ма-
шинально растирая больное колено. Виктор оседлал любимого
конька, с которого не слезает уже третий год.
— Предлагаешь вернуться на две тысячи лет назад? Ты курс
истории магии еще помнишь? Откуда шаманы Джумлы брали
силы? Хочешь стать вторым Сибелиусом? — кажется, это про-
звучало излишне резко.
— Главное, чтоб не Третьим, — попытался отшутиться Вик-
тор. — Вот уж природа отдохнула на наследничке славного рода.
1 9 4
Елена Комарова , Юлия Луценко
Если бы не столь своевременный переворот Беренкаша — точ-
но превратился бы Ольтен в шлезскую провинцию. — Виктор
нашарил в воздухе еще одно яблоко, предложил приятелю, но
тот жестом отказался. — А если серьезно, думаешь, у меня не
хватило бы сил повторить Деяние Сибелиуса? Магическая на-
ука далеко шагнула за последние две тысячи лет. Полагаю, что
лучшего боевого мага древности легко побил бы современный
студент. Не каждый, конечно. Но я… или ты…
— Честно? — в прищуренных серых глазах Марка промельк-
нула ироничная искорка. — Я думаю, что сил у тебя хватило бы.
Может быть. Но… ты помнишь, какую цену заплатил Сибелиус?
Ты — лично ты — готов пойти на это? Не говоря уж о том, что
после Деяния тебя размажет тонким слоем. Магия-то шагнула, да только Сибелиус покрепче нас с тобой был…
— И мы снова возвращаемся к началу, — печально подыто-
жил Виктор. — На пути любого более-менее значимого поступ-
ка стоит чертов Закон. Который вкратце расшифровывается
так: не хочешь, чтобы тебя вывернуло наизнанку, — не дергай-
ся. Правда, взломщики его каким-то образом все же обходят…
— Э-э-э, на минуточку, темная магия — уголовное преступ-
ление, — напомнил Марк. — Куча параграфов с подпунктами.
За беседой студенты не заметили, как из-за зеленой куртины
к ним вышел профессор Янсен собственной персоной.
— О, де Вилье, Довилас! Господа, как я рад вас видеть! Пре-
даетесь безделью на лоне природы?
— У нас «окно», — сдержанно ответил Марк, поднимаясь на
ноги и отряхивая мантию.
Появление декана ничего хорошего предвещать не могло.
— Превосходно, — профессор просиял как новый талл. —
Посему, не соблаговолите ли помочь мне с учебной литерату-
рой? На кафедру только что доставили заказанные тома по те-
ории магии — нужно бы их разобрать. Ну же, господа, разве не
приятно почувствовать себя частицей учебного процесса?
— Ну-у… — неопределенно ответили молодые люди. Поки-
Читать дальше