pogireva - lubimov-004-160.indd
Здесь есть возможность читать онлайн «pogireva - lubimov-004-160.indd» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Старинная литература, на английском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:lubimov-004-160.indd
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг книги:4 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
lubimov-004-160.indd: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «lubimov-004-160.indd»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
lubimov-004-160.indd — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «lubimov-004-160.indd», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Пошаговая работа с техникой «Карта отношений» . . . . 89
157
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
ТЕХНИКА «ПЕРЕНОС МАСТЕРСТВА» . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Упражнение «В чем я мастер» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Рисуем мастерство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Пошаговая работа с техникой «Перенос
мастерства» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
ТЕХНИКА «КАРТА ЭМОЦИЙ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Список эмоций. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Рисуем карту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Путешествие по карте состояний . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Использование карты эмоций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
Отзывы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
ТЕХНИКА «РАЗМЕР СОСТОЯНИЯ» . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Пошаговая работа с техникой «Размер
состояния» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ УБЕЖДЕНИЯХ . . . . . . . . . . . . .117
Представление о мире . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
Ограничивающие и расширяющие убеждения . . . . .122
Техника «Телесное редактирование убеждений» . . . . . . .126
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130
Пошаговая работа с техникой «Телесное
редактирование убеждений» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131
Техника «Чем хочет стать убеждение» . . . . . . . . . . . . . . . .132
Что еще? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
Изменение отношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
Комментарии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137
Отзывы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139
158
МЕТАФОРЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
Я — жертва . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
Внутренний Родитель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148
Твердо стоять на ногах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
Сглаз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
Удача . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
Потоки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «lubimov-004-160.indd»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «lubimov-004-160.indd» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «lubimov-004-160.indd» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.