Витакер Д.С. - Группы как инструмент психологической помощи

сможете надеяться, — это на поддержку личных ресурсов (без ожидания значительного

прогресса), на создание новых ресурсов или на высвобождение существующих личных

ресурсов, которые человек не использует в собственных интересах.

Особо благоприятные возможности для этого возникают, если происходящее в группе

как-то связано с личными обстоятельствами, опытом или чувствами (существует резонанс

между динамикой группы, потребностями и динамикой индивидуума), если два-три

человека оказываются во власти мощной межличностной динамики, в которой каждый

обладает каким-то особым значением для другого, или если кто-то представляет группе

свою личную проблему, решение которой не терпит отлагательства.

Психотерапевт находится в наилучшем положении для выявления и использования

особых возможностей, если знает каждого человека в группе достаточно хорошо, чтобы

иметь представление о наиболее важных для него вопросах и темах, и если вовремя

реагирует на разворачивающуюся динамику группы как единого целого. Другими слова-

ми, в качестве основы для вмешательств, произведенных с целью принести пользу

индивидуумам, руководитель должен постоянно вести напряженную внутреннюю работу

— слушать, наблюдать и делать выводы. Эта работа детально обсуждалась в главе 8. Что

касается роста понимания каждого индивидуума в группе, у вас, несомненно, появится

больше возможностей для этого в период устойчивого существования группы, и вы

сможете увидеть характер участия человека во все более разнообразных контекстах.

Можно углубить понимание каждого отдельного человека, если мыслить в терминах

уникальности и специфичности его личного рубежа и характера его "главной заботы". Я

иногда думаю о том дне или моменте, когда человек выходит за пределы своего

собственного рубежа, совершает прорыв в отношении своей "главной заботы", как о

красной дате. По мере узнавания членов группы у вас вырабатывается понимание того, чем именно явился бы для каждого из них такой день, если бы он наступил. Вы можете

подумать: "Для Мэджи стал бы красной датой день, когда она смогла съездить в город и

обратно на автобусе, не впадая в панику"; или: "Для Марка

307

красной датой будет тот день, когда он увидит, что людей от него отталкивает его

собственное саркастическое поведение"; или: "Для Салли красной датой будет день, когда

она признает, как злилась бы на свою мать, и при этом не будет полностью подавлена

угрызениями совести по этому поводу". Храня в памяти подобные идеи, вы окажетесь

более подготовленными к групповым ситуациям, потенциально способным создавать

контекст для особых переживаний, сможете успешней распознавать такие моменты при их

возникновении и лучше видеть возможности для подготовительной и послекурсовой

работы.

В группе можно осуществить целый ряд вмешательств, каким-то образом связанных с

жизненным опытом отдельных людей. В качестве такого вмешательства вы можете

поделиться личным мнением; назвать тему или вид занятия, а затем пригласить

участвовать тех, кто еще не участвовал; упомянуть неупоминаемое или назвать вещи

своими именами; оказать людям поддержку в признании чувств; подчеркнуть обратную

связь; сделать обобщение; предоставить какую-то информацию; предоставить

информацию и одновременно с этим поделиться своими собственными чувствами; дать

совет и наставление; рассказать, в чем заключается полезная обратная связь или совет; предложить способ запросить обратную связь или совет, более всего способные дать

индивидууму то, чего он хочет; отдать человеку должное за новые достижения или

понимание; подчеркнуть и особо отметить важный прорыв; приписать событиям

альтернативные значения (интерпретация). Какие вмешательства будут полезными, во

многом определяется тем, как и когда они проводились — индивидуальными и

групповыми обстоятельствами, при которых они осуществились. Далее приводится более

подробное описание всего перечисленного.

191

Некоторые чувства и вопросы составляют столь неотъемлемую часть человеческого

опыта, что наверняка являются весьма важными для большинства, если не для всех членов

группы. Когда возникают темы, связанные с ними, пояснения, адресованные группе в

целом, вполне могут иметь особое значение для некоторых присутствующих. Пред-