Umberto Eco - Lost structure

Здесь есть возможность читать онлайн «Umberto Eco - Lost structure» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Старинная литература, на английском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Lost structure: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Lost structure»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Lost structure — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Lost structure», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

созидать новые структурированные реальности, а не открывать вековечные структурные законы.

III.3.

Примем, однако, постулаты онтологического структурализма, итак, структуры, выявленные

лингвистическими и этнологическими исследованиями, существуют на самом деле, являясь

константами человеческого ума, т. e способами функционирования мозгового аппарата, чьи

структуры изоморфны структурам физической реальности. Но в таком случае, структурные

исследования призваны выявлять глубинные структуры, самые глубинные, Структуру, cuius nihil maius cogitari possit (то, больше чего ничего нельзя помыслить). И почему нужно непременно

думать, что это структуры тональной музыки, в то время как ученому более подобало бы задаться

вопросом, а не являются ли указанные структуры структурами более общего порядка, охватывающими всю совокупность типов музыкальной логики, включая и тональную музыку, порождающими структурами, пребывающими по ту сторону всякой грамматики (например, грамматики тональной музыки), а равно по ту сторону всякого отрицания грамматики (как в

атональной музыке), по ту сторону всякого членения

317

шумового континуума на звуки — носители культурно обусловленных смыслов?

Легко понять, что такого рода исследование было бы именно тем, чего ждут от структурной

методологии, и оно могло бы показать, как осуществлялся переход от греческой музыкальной шкалы, восточной, средневековой к темперированной шкале и от нее к гамме и россыпям поствебернианской

музыки. И легко было бы заключить, что такому исследованию следовало бы заниматься разработкой

не какой-то исходной системы, например, такой как тональная, но разработкой механизма порождения

всевозможных звуковых оппозиций в том смысле, в каком этим занимается порождающая грамматика

Хомского 91.

III.4.

Напротив, как явствует из работ Леви-Строса, главная задача структурного мышления состоит в том, чтобы противопоставить серийной технике, занятой творением истории, созиданием новых раз-

новидностей коммуникации, некие изначальные и предустановленные структуры для того, чтобы

иметь соответствующую точку отсчета при оценке новых видов коммуникации, рождающихся как

оппозиция к этим параметрам. Это было бы все равно что судить о законности какого-либо

революционного деяния, противопоставляющего себя существующим установлениям, и при этом

взывать к суду отвергаемых учреждений. Процедурная сторона безупречна, на деле так и

91 В этом смысле следовало бы оставить соссюровскую гипотезу кода как установившейся системы, перечня, таксономии и принять понятие competence как конечного механизма, способного порождать бесконечные

формы деятельности. По отношению к этой "глубинной" структуре такие системы, как система тональной или

серийной музыки, были бы "поверхностными" структурами в том смысле, каким Хомский наделяет эти

термины. См. по этому поводу Giorgio Sandri, Note sui concetti di "struttura" e "funzione" in linguistica, in

"Rendiconti", 15—16, 1967 . Кроме того, следовало бы различать — применительно к возможности "серийного"

дискурса — "творческую способность творить по правилам", т. e competence, и "способность творить, преобразуя правила", — performance. Конечно, возможность серийного мышления сразу бы поставила под

сомнение те языковые универсалии, которые имеет в виду Хомский, однако — как уже отмечалось —

генеративная матрица могла бы лежать в основании как формирования, так и деструкции правил (отсюда и

проблематичность ее выявления на каком-то этапе исследования, а возможно, и как окончательной цели

исследования). Работа Хомского несомненно открывает возможности изучения "открытой комбинаторики", но

www.koob.ru

на ее нынешней стадии было бы нецелесообразно с ходу переводить понятия трансформационной

грамматики на язык семиологического дискурса, особенно если учесть, что и сам Хомский считает свою

модель — к ее определению он возвращается неоднократно — еще "рудиментарной". (Ср. The Formal Nature of Language, in E. Н. Lenneberg. Biological Foundations of Language, N.Y., 1967, pag. 430 ) Особенно важные

замечания Nicolas Ruwet, Intraduction a La Grammaire généretive, спец. номер "Langages", 1966

318

бывает, но с исторической точки зрения такое поведение смехотворно. Обычно научному

исследованию вменяют в задачу выявление более обширных параметров, позволяющих

установить взаимосвязь отрицаемого начала с тем действием, которое его отрицает. Но всякое

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Lost structure»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Lost structure» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Lost structure»

Обсуждение, отзывы о книге «Lost structure» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.