Unknown - i f32d053a9f92ad67

сформировать у него желательные для себя программы.

Овладев техникой прикладного (нелечебного) психо-

анализа, можно быстро и продуктивно анализировать по-

ведение партнера в ходе беседы, выявляя его скрытые

мотивы и потенциальные намерения.

Бэндлер и Гриндер поставили перед собой цель выя-

вить структуру деятельности выдающихся психотерапев-

тов, эффективность работы с пациентами которых была

настолько велика, что позволяла не только говорить о

магии, но и построить ее формальную модель. Их первая

книга по нейролингвистическому программированию так

и называлась «Структура магии». Работая над ней, они

широко пользовались видеозаписями сеансов психотера-

пии, а затем часами вглядывались в экран, стремясь ус-

тановить повторяющиеся элементы действий психотера-

певта и поведения пациента.

Комментируя собственную деятельность в книге «Из

лягушек в принцы», авторы заявляют: «Мы обращаем

очень мало внимания на то, что люди говорят, но зато

внимательно смотрим на то, что они делают, а затем строим

модель деятельности». Функция моделирования заклю-

чается в получении полезных описаний.

Достоинства нейролингвистического программирования

Важнейшее из них состоит в возможности по-новому

взглянуть на процесс обучения. «В сущности, мы просто

ищем способы научить людей пользоваться собственными

мозгами, — заявляет в одной из работ Ричард Бэндлер. —

Люди поразительно способны к учению. Я убежден... что

все мы — машины для учения. Хорошая сторона в том,

что вы можете быстро и легко усваивать самые разные

вещи. Плохая в том, что всякий хлам вы можете усвоить

так же легко, как и полезные вещи».

Преимущество НЛП перед большинством других пси-

хологических подходов заключается в том, что здесь в

центре внимания оказываются формальные особенности

внутренних процессов познавания и чувствования, а не

содержание переживаний человека.

Механизмы нейролингвистического программирования

Человек, для которого общение с людьми составляет

суть профессиональной деятельности, может легко разли-

181

чить этапы внутреннего процесса, вызывающие в его со-

беседнике отрицательную реакцию. Достаточно заменить

один элемент последовательности другим, чтобы разру-

шить стереотип внутреннего поведения. Изменение фор-

мы процесса неизбежно влияет на его содержание.

Другая особенность НЛП — стремление не уничтожать,

а порождать; не устранять нежелательные формы поведе-

ния, а мобилизовать бессознательные ресурсы и созда-

вать новые, более действенные способы поведения, ибо

любой из них эффективен, но в свое время и на своем

месте.

Ожидаемый эффект от использования

По мнению специалистов Исследовательского инсти-

тута проблем административного работника США, НЛП

представляет собой наиболее продуктивный из существу-

ющих ныне способов изменения поведения человека. Спе-

циальный американский журнал «Психология сегодня»

отмечает: «НЛП дает формулы того, как человек вбирает

в себя чувственные впечатления, организует их внутри в

такие познавательные процессы, как память и принятие

решений, а затем преобразует эту последовательность во

внешнее поведение».

Технология НЛП позволяет: решать многочисленные

задачи: в медицине — избавить пациентов от серьезных

психологических проблем — депрессий, фобий и т.д. в те-

чение часа; в обучении — успешно освоить правописание, чтение, математику; в области управления, рекламы,

спорта — приобрести профессиональные навыки в самых

различных областях: от пилотирования самолета до стрель-

бы из пистолета. С помощью НЛП можно значительно

расширить возможности поведения в изменяющихся об-

стоятельствах. Оно позволяет менять и дополнять про-

граммы, заложенные в нас предыдущим жизненным опы-

том, делая наше поведение более гибким и предоставляя

нам дополнительные возможности для полного раскрытия

и использования своих неосознаваемых ресурсов.

Термины и определения

Нейролингвистическое программирование работает с

внутренними психическими процессами, выявляя их струк-

туру и внося в них изменения. Для описания этих про-

цессов в НЛП применяются понятия ведущей, репрезен-

тативной и референтной систем. Когда вы что-то спраши-