Пенни Уорнер - 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет

Безопасность.Берите небольшие листы бумаги, чтобы ребенок не устал закрашивать большую площадь.

Это забавный вариант игры в догонялки: поймать нужно не человека, а тень!

Что понадобится:

• Солнечный день на улице

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая моторика

• Самосознание / представление о себе

• Социальное взаимодействие

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. В солнечный день выйдите на улицу и найдите ваши тени.

2. Когда вы обнаружите свои тени, начинайте бегать, стараясь наступить на тень другого и одновременно не дать ему наступить на вашу.

3. На чью тень наступили, тот проиграл!

Варианты игры.Встаньте так, чтобы ваша тень падала на стену. Дайте ребенку мяч и скажите, что он должен попасть мячом в вашу тень. Чтобы это было не слишком легко, двигайтесь!

Безопасность.У вас должно быть достаточно свободного места, чтобы ребенок ни обо что не ударился.

Иногда детям бывает сложно правильно выразить свои чувства. Эта игра поможет ребенку лучше разбираться в своих чувствах и адекватно их выражать.

Что понадобится:

• Иллюстрации из журналов или недорогие книжки с картинками, на которых показаны человеческие эмоции: кто-то плачущий, смеющийся, рассерженный, испуганный и т. д.

• Ножницы

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Выражение эмоций

• Общая моторика

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Вырежьте изображения людей, испытывающих те или иные чувства.

2. Обсудите с ребенком, что чувствуют эти люди, и объясните ему, как они выражают эти чувства.

3. Сложите картинки стопкой лицом вниз.

4. Закройте глаза, пока ребенок будет переворачивать первую картинку.

5. Попросите его изобразить эмоцию на картинке, не пользуясь словами.

6. Вы должны догадаться, какое чувство показывает вам ребенок.

7. После того, как вы угадаете правильно, поменяйтесь ролями.

8. Продолжайте по очереди переворачивать картинки и демонстрировать эмоции.

Варианты игры.Попытайтесь воспроизвести чувства, пользуясь только жестами.

Безопасность.Выбирайте эмоции, подходящие для уровня развития вашего ребенка.

Освоение навыков классификации – важная часть когнитивного развития ребенка. Предоставляйте ему как можно больше возможностей сортировать и отбирать разные предметы.

Что понадобится:

• Формочки для кексов или упаковка от яиц

• Стол

• 6–8 групп мелких предметов – пуговицы, крупы, бусины, бобы, монетки и т. д.

Осваиваемые навыки

• Навыки классификации

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Математика / навыки счета

• Решение задач / проблем

Что нужно делать:

1. Поставьте на стол формочки или упаковку.

2. Сложите мелкие предметы в кучку рядом.

3. Усадите ребенка за стол рядом с материалами для игры.

4. Предложите ему взять один из предметов и положить в одно из углублений.

5. После этого пусть возьмет другой предмет и решит, относится ли он к той же группе, что и первый, или ему требуется отдельное углубление.

6. Обсудите с ним сходство и различия между предметами.

7. Пусть ребенок рассортирует все оставшиеся предметы.

8. После этого предложите ему посчитать предметы в каждом углублении, чтобы узнать, где их больше всего.

Варианты игры.Каждый раз, когда вы берете ребенка с собой в продуктовый магазин, сортируйте покупки вместе с ним на группы: холодные блюда, горячие, мясо, овощи, коробки, пакеты, закуски, здоровая пища и т. д. Обсудите с ним, чем похожи и чем различаются эти продукты.

Безопасность.Следите за тем, чтобы ребенок не проглотил какой-нибудь из несъедобных предметов.