Пенни Уорнер - 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет

Дайте ребенку возможность устроить для вас театральное представление по своим любимым книжкам!

Что понадобится:

• Любимые книжки с картинками

• Полотенце или простыня

• Пол

• Стул

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество/ролевые игры

• Выражение эмоций

• Общая моторика

• Развитие речи и словарного запаса

• Самосознание / самооценка

Что нужно делать:

1. Предложите ребенку выбрать несколько из его любимых книжек с картинками, которые он хотел бы представить на домашней «сцене».

2. Расстелите на полу большое полотенце или простыню, которая и будет сценой.

3. Сядьте на стул и начните медленно читать сказку.

4. Пригласите ребенка на сцену и смотрите, как он будет разыгрывать сцены из книги, пока вы будете читать.

Варианты игры.Можете заснять представление на видео, а потом смотреть его вместе!

Безопасность.Убедитесь, что все сцены из книги безопасны для постановки. Читайте медленно; если необходимо, подскажите ребенку, как начать.

Говорят, бог любит троицу. Сыграйте с ребенком в забавную игру!

Что понадобится:

• Журналы с большим количеством иллюстраций

• Ножницы

• Маленькие конвертики

• Листы бумаги и фломастеры (по желанию)

Осваиваемые навыки

• Навыки классификации

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Математика/навыки счета

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Найдите в журналах иллюстрации предметов, которые можно сочетать в тройках, например три начинки для пиццы, три предмета одежды, составляющие костюм, три части лица, три члена семьи и т. д.

2. Вырежьте из иллюстраций эти предметы и сложите их в группы по три.

3. Положите каждую тройку в отдельный конверт и сложите эти конверты на столе.

4. Предложите ребенку выбрать один из конвертов, достать из него один предмет и сказать вам, что это такое.

5. Спросите у него, что еще за предметы могут лежать в этом конверте.

6. Предложите ему достать второй предмет.

7. Обсудите, что общего у этих предметов.

8. Спросите у него, каким может быть третий предмет.

9. Пусть он достанет третье изображение.

10. Спросите, как сочетаются эти три предмета.

11. Повторите с остальными конвертами.

Варианты игры.Дайте ребенку возможность тоже подобрать для вас группы из трех предметов, чтобы вы догадывались, как они сочетаются.

Безопасность.Следите, чтобы ребенок аккуратно обращался с ножницами.

Ребенок может делать картинки из самых разнообразных материалов. Посмотрите, что может у него получиться из одних только зубочисток!

Что понадобится:

• Простые и цветные зубочистки

• Картон (по желанию)

• Стол

• Клей

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Тонкая моторика

Что нужно делать:

1. Высыпьте зубочистки на стол.

2. Посадите ребенка за стол и попросите его смастерить что-нибудь из этих зубочисток.

3. Если он сразу не сообразит, что делать, покажите ему, как передвигать зубочистки, составляя из них фигуры, линии, изображения людей, животных и т. д.

4. Похвалите его за сделанную им картинку, когда он закончит.

5. Если он захочет, то может наклеить свое произведение на картон.

Варианты игры.Дайте ребенку пластилин и предложите соединять зубочистки с его помощью.

Безопасность.Предупредите его, что с зубочистками нужно обращаться осторожно, так как у них острые кончики.

В этой игре ваш малыш изображает что-то с помощью тела, привлекая при этом фантазию!

Что понадобится:

• Много места

• Полтора метра веревки

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение