Павел Федоренко - Взять под контроль - страхи, тревоги, депрессию и стресс. Программа управления своими эмоциями

Чтение мыслей –безосновательные и поспешные предположения о том, что думают другие люди, или, напротив, уверенность в том, что другие могут знать мысли человека.

Примеры.

✓ «Все будут смотреть на меня и думать, что я неудачник».

✓ «Если у меня случится паника, все будут думать, что я какой-то ненормальный».

✓ «Если я облажаюсь, все подумают, что я просто лентяй, которому ничего не нужно».

✓ «Она должна понимать, что сейчас я хочу отдохнуть».

Ключевые слова:«он думает», «она считает», «он должен знать», «они должны понимать».

Альтернативный способ мышления:фактичность.

Что делать?Понимать невозможность точного знания того, о чём думают другие люди, и невозможность обратной ситуации. Перестать чрезмерно фокусироваться на самом себе. Подтверждать свои подозрения реальными фактами. Спрашивать у людей, о чём они на самом деле подумали. Смотреть на события взглядом независимого наблюдателя или случайного прохожего и буквально воспринимать высказывания людей, не отыскивая в них скрытых смыслов. Предлагать несколько альтернатив своим мыслям.

Персонализация –безосновательная убеждённость в том, что поведение других людей является их непосредственной реакцией на человека, а также необоснованное принятие избыточной ответственности за чувства и действия окружающих или за рядовые события (в том числе негативные) на себя.

Примеры.

✓ «Эти девушки смеются и смотрят на меня, значит, со мной что-то не так».

✓ «Мой муж сегодня не в духе – это я его разозлила».

✓ «Встреча прошла не так весело, как обычно – это я всё испортил».

✓ «Наши отношения закончились по моей вине, я опять разрушил своё счастье».

Ключевые слова:«я», «меня», «мной», «мне», «обо мне».

Альтернативный способ мышления:фактичность.

Что делать?Искать доказательства своим предположениям. Смотреть на ситуации взглядом независимого стороннего наблюдателя или случайного прохожего. Продумывать альтернативные объяснения поведения других людей или ситуаций. Рассмотреть как можно больше факторов, которые прямо или косвенно могли повлиять на произошедшую негативную ситуацию. Понимать, что другие люди сами вызывают у себя избыточные негативные эмоции собственными искажёнными мыслями. Концентрироваться на решении реальных и актуальных проблем и задач.

Болезненное сравнение– частое сравнивание себя с другими людьми на основе нереалистичных и завышенных стандартов.

Примеры.

✓ «Я не такой везучий, как моя сестра».

✓ «Он гораздо лучше меня решает проблемы».

✓ «Мне не достичь такого успеха, какого достиг мой отец».

✓ «Он гораздо успешнее, чем я! Посмотрите на его шикарный автомобиль!»

Ключевые слова:«лучше», «хуже», «успешнее», «сильнее», «достойнее».

Альтернативный способ мышления:разносторонность.

Что делать?Осознавать, что у всех людей есть свои сильные и слабые стороны. Помнить, что в жизни всегда будут находиться люди, которые превосходят кого-либо в той или иной сфере. Осознавать, что одна или две сферы, в которых человек уступает кому-либо, не умаляют его как личность в целом. Сравнивать себя с гипотетическим человеком, который ничего не добился по конкретному критерию. Использовать средние значения как основу для сравнения. Чаще сравнивать себя не с окружающими, а с собой вчерашним. Сосредоточиться на выполнении приятных и полезных действий и чаще хвалить себя за них.

Долженствование– предъявление необоснованно завышенных требований к себе, другим людям и миру в целом без учёта альтернативы и принятия реальности такой, какая она есть.

Примеры.

✓ «У меня не должно быть тревоги во время полёта на самолёте».

✓ «Я должен произвести на всех очень хорошее впечатление».

✓ «В моей жизни не должно быть негативных событий».

✓ «Он не должен был так говорить, ведь он мой брат!»

Ключевые слова:«должен», «обязан», «следует», «необходимо».

Альтернативный способ мышления:пожелание.

Что делать?Заменять требования пожеланиями и разумными предпочтениями по типу «Мне бы хотелось…, но это не означает…», «Я хочу…, но это не гарантирует». Признавать возможность осуществления различных вариантов развития событий. Спрашивать себя: «Какого числа и кому именно я задолжал это?», «Какой пункт какого-то договора или закона эти люди сейчас нарушают?», «Откуда я узнал, что должен поступать только так и никак иначе?» и т. д.