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Педро Антонио де Аларкон: Треугольная шляпа / El sombrero de tres picos

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Педро Антонио де Аларкон Треугольная шляпа / El sombrero de tres picos

Треугольная шляпа / El sombrero de tres picos: краткое содержание, описание и аннотация

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«Треугольная шляпа» – занимательная повесть Педро Антонио де Аларкона, которая была написана в 1874 году и имела огромный успех. В ней писатель ярко и остроумно отразил быт и взгляды жителей Испании в те времена. Для удобства читателя книга незначительно упрощена, содержит комментарии, разные виды упражнений и краткий словарь. Предназначается для продолжающих изучать испанский язык (уровень 3 – для продолжающих средней ступени).

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– ¡Pobre hombre! ¡Dios le da confites a quien no puede roerlos!

EJERCICIOS

1. Contesta a las preguntas.

1) ¿Por qué abrió la puerta la señá Frasquita?

2) ¿Cómo explicó su llegada el corregidor?

3) ¿Pudo convencer a la molinera el viejo seductor?

4) ¿Por qué la mujer tuvo que llamar a Garduña?

2. ¿Verdadero o falso?

1) La molinera ya estaba esperando al corregidor.

2) “Mamarracho” y “viejo insolente” son frases de mucho respeto.

3) El pobre seductor vino todo mojado.

4) La señá Frasquita se puso a defender su honra con el trabuco.

5) La mujer mató al corregidor.

3. Traduce al español.

Услышать жалобные крики; на помощь; как вы смеете; отступая; бояться коррехидоров; терять терпение; я тебя застрелю; остановись; у него начали стучать зубы; очень мокрая одежда.

4. Conecta los significados de una columna con las palabras de la otra.

socorro......marchar hacia atrás

atreverse....exclamación para pedir ayuda en un peligro

retroceder…emprender, ponerse a hacer algo

principiar…empapado, humedecido

mojado.......decidirse a hacer algo arriesgado

5. Completa los huecos con palabras del ejercicio anterior.

1) El niño volvió de la calle todo __________________.

2) Me acaban de robar mi cartera, ¡__________________!

3) ¿Cómo __________________ a decirle ayer a tu padre semejantes barbaridades, Juana?

4) En vez de __________________ tenías que salir adelante y denunciarle.

5) __________________ el mes de mayo y el sol brillaba alegremente.

14

Cuando Garduña llegó al molino, el corregidor principiaba a volver en sí, procurando levantarse del suelo. El alguacil lo subió al dormitorio y lo acostó en la cama. Fue a la cocina, encendió el fuego, bajó todas las ropas de su amo; las colocó en los espaldares de dos o tres sillas; encendió un candil; lo colgó de la espetera, y volvió a subir a la cámara. Al contarle al corregidor que la señá Frasquita fue por un médico a la ciudad, éste se asustó.

– ¡Corre, corre, Garduña! ¡Ah! ¡Estoy perdido sin remedio! ¿Sabes a qué va la señá Frasquita a la ciudad? ¡A contárselo todo a mi mujer!.. ¡Garduña, corre, corre!

– ¿Y no me ahorcará Usía si lo consigo? —prosiguió irónicamente el alguacil.

– ¡Al contrario! Te regalaré unos zapatos en buen uso, que me están grandes. ¡Te regalaré todo lo que quieras!

Dicho esto, Garduña desapareció por la escalera abajo.

Queda claro que durante aquella ausencia del alguacil, fue cuando el molinero estuvo en el molino y vio visiones por el ojo de la llave.

Dejemos, pues, al corregidor y a Garduña y volemos en seguimiento de la valerosa señá Frasquita.

La única aventura que le ocurrió a la navarra en su viaje desde el molino al pueblo fue notar que alguien tenía fuego en medio de un sembrado. Se asustó mucho cuando oyó un rebuzno hacia aquel mismo lado.

– ¡Burros en el campo a estas horas! —pensó la señá Frasquita—. ¿Y si es un espía?

La burra que montaba la señá Frasquita creyó oportuno rebuznar también en aquel instante.

– ¡Calla, demonio! —le dijo la navarra y, temiendo algún encuentro inconviniente, sacó su bestia fuera del camino. Sin más accidente, llegó a las puertas del lugar, a tiempo que serían las once de la noche.

Estaba ya durmiendo el señor alcalde, cuando Toñuelo llamó a la puerta de la cámara nupcial. No tenemos para qué referir todos los gruñidos del alcalde de monterilla, y nos trasladamos desde luego al instante en que la molinera lo vio llegar.

– ¡Señor Juan, que no estoy para bromas! ¡Demasiado sabe usted lo que me sucede! ¡Demasiado sabe para qué ha preso a mi marido!

– Yo no sé nada, señá Frasquita… Y su marido no está preso, sino durmiendo tranquilamente en esta casa. ¡A ver, Toñuelo! Anda al pajar, y dile al tío Lucas que se despierte y venga corriendo… Conque vamos… ¿Ha tenido usted miedo de dormir sola?

Entonces le contó la indignada molinera que el corregidor junto al señor alcalde llevaron un chasco [21], que ella no tenía nada de qué avergonzarse y que el señor corregidor se había quedado en el molino muriéndose.

– Señora, ¿sabe usted lo que dice?

– ¡Lo que usted oye! Se ha caído en el caz, y casi se ha ahogado, o ha cogido una pulmonía, o yo no sé… Yo vengo a buscar a mi marido para salir mañana mismo para Madrid, donde le contaré al rey…

– ¡Demonio, demonio! —murmuró el señor Juan López—. Señá Frasquita, al molino voy… ¡Desgraciada de usted si le ha hecho algún daño al señor corregidor!

Entonces vino Toñuelo exclamando que el tío Lucas se había escapado.

– ¡Virgen del Carmen! —exclamó la señá Frasquita—. ¡Corramos, señor alcalde; no perdamos tiempo!… Mi marido va a matar al corregidor al encontrarlo allí a estas horas…

Y así salieron para el molino el señor alcalde y la señá Frasquita, seguidos del indispensable Toñuelo.

EJERCICIOS

1. Contesta a las preguntas.

1) ¿Por qué se asustó el corregidor cuando Garduña le dijo adónde se había dirigido la señá Frasquita?

2) ¿Qué le ocurrió a la molinera en el camino?

3) ¿Cómo recibió el alcalde a la mujer?

2. ¿Verdadero o falso?

1) Cuando vino Garduña el corregidor ya había vuelto en sí y estaba ansioso de perseguir a la señá Frasquita.

2) La molinera en vez de ir a la ciudad se dirigió a ver al alcalde.

3) Cuando descubrieron que el tío Lucas se había escapado todos pensaron que fue a ver a la corregidora.

3. Traduce al español.

Стараясь подняться с пола; на спинку двух или трех стульев; я пропал; ботинки; замочная скважина; в центре поля; супружеские покои; обмануться в ожиданиях; если вы причинили какой-нибудь вред.

4. Conecta los significados de una columna con las palabras de la otra.

procurar…privado de libertad

espaldar…intentar, probar

nupcial....parte de la silla que sirve de apoyo

preso......algo que cura o alivia un daño

remedio....de bodas

5. Completa los huecos con palabras del ejercicio anterior.

1) Lo que has hecho ya no tiene ___________________, nunca podrás volver a hablar con tu amigo.

2) ___________________ no coger frío, a pesar de que hace sol todavía estamos en invierno.

3) Me siento ___________________ en casa, no me dejan salir ni para sacar la basura.

4) Vivieron juntos toda la vida sin comprar la cama ___________________ y no les hizo falta.

5) Para construir una silla necesitas tres partes: patas, asiento y ___________________.

15

Precedámosles nosotros, supuesto que tenemos carta blanca [22]para andar más de prisa que nadie.

Garduña se hallaba ya de vuelta en el molino, después de haber buscado a la señá Frasquita por todas las calles de la ciudad. Hasta había visitado ya el corregimiento, pero los otros alguaciles y ministros que estaban allí le dijeron que no habían visto ninguna mujer. Decepcionado, les ordenó no dejar entrar a nadie. ¡Pobre Garduña! ¿Qué se ha hecho de tu olfato?

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