— Сделано, а то как же! — Майму мотнула головой. — Только списывать я тебе не дам.
Последние слова она произнесла нараспев и с такой издёвкой, что любой на месте Пауля махнул бы рукой. Но Пауль на такие тонкости внимания не обращает. Вернее, обращать-то обращает, но вида не показывает. Дескать, пусть себе дразнится на здоровье: главное — получить от неё, в конце концов, тетрадь.
— Ну дай! Будь другом! — канючит он, навалясь грудью на парту, за которой сидит Майму.
Но у девочки, как видно, нет никакого желания быть «другом Пауля». Она вертит кудрявой головой и продолжает поддразнивать:
— Не дам! Вот возьму и не дам! Ну что ты мне сделаешь!
Однако Пауль — попрошайка с опытом. Уж он-то знает, как смягчить сердце упрямицы. Вернее, ему ясно, из-за чего она так ломается.
Пауль наклоняется к самому уху Майму и что-то ей шепчет.
— Обманываешь?! — отодвигается от него девочка. Но и этот приём знаком Паулю. Он знает, что теперь делать. Мальчик быстренько извлекает из своего кармана рубль.
— На большой перемене сбегаю в ларёк. Принесу! — обещает он.
— Честное слово? — не сдаётся Майму, однако голос её звучит не так холодно.
— Разумеется, — честное слово!
— Экстру? Да?
— Конечно.
— Всю плитку? Себе кусок не отломишь?
— Разве я когда-нибудь прежде… — рассердился Пауль, которому надоела эта бесконечная торговля. — Давай скорее тетрадку!
Наконец, держа в руке столь желанную тетрадь по арифметике, Пауль поспешно уселся за свою парту. Но приступить к «работе» уже не оставалось времени. В класс вошёл учитель истории. А на его уроке посторонним делом не займёшься! Учитель истории всё время расхаживает по классу.
Не успел прозвенеть звонок на перемену, как на столе Пауля появились две тетради по арифметике.
Теперь придётся поднажать! Следующий — урок старика Нормана. Засыпаться на его уроке не очень-то приятно. Так тебя пропесочит, что свет будет не мил.
Но стоило Паулю обмакнуть перо в чернильницу, как рядом невесть откуда появился Вальтер, раскрыл свою тетрадь, пододвинул тетрадку Маймы к себе поближе и как ни в чём не бывало принялся списывать.
Пауль даже слова не мог вымолвить от изумления. Ну и тип! Действует нахрапом. Хоть бы разрешения спросил! Словно это в порядке вещей: он, Пауль, купит для Майму плитку шоколада, а Вальтер спишет просто так, за здорово живёшь.
Ну да пусть. Сейчас некогда заводить ссору. Да и какой от этого толк…
«Задание №…» — успел написать Пауль, но в это время из громкоговорителя раздался голос диктора школьного радиоузла:
«Внимание! Внимание! Слушайте все! Слушайте все! Совет пионерской дружины передал нам интересное сообщение. Сейчас будет зачитано письмо совета дружины. Слушайте! Слушайте!»
Рука Пауля застыла в воздухе, затем в такт словам диктора медленно окунулась в чернила.
«Начинаем:
Совет пионерской дружины первой средней школы доводит до сведения всех учащихся, что при совете дружины образовано тайное общество!»
Последние два слова диктор почти прокричал в микрофон. Сделал паузу, кашлянул и торжественно продолжал:
«Общество ставит перед собою цель — бороться с теми, кто наносит вред растениям и мучает животных, а также помогать жителям нашего города украшать улицы, ухаживать за парком и тому подобное.
Почему общество является тайным, должно быть каждому понятно.
Председатель тайного общества — пионер пятого «а» класса — Калью Пийр. Название общества — «Зелёные маски».
Такое же общество образовалось сегодня и при пионерской дружине второй средней школы.
Членом общества «Зелёные маски» может стать каждый ученик, достойный называться защитником природы. Вопросы рекомендации в члены общества и вопросы приёма решает общее собрание «Зелёных масок».
Председатель общества «Зелёные маски» Калью Пийр обязан хранить в тайне фамилии членов общества».
В эти минуты в школе всё словно замерло, — никто не бегал и не шумел. Каждый стоял там, где его застало начало передачи, и затаив дыхание ловил слова диктора.
Разве кто-нибудь слышал такое прежде? Потрясающе!
Ну и разговоров было после окончания передачи!
Школа превратилась в огромный растревоженный улей. Гул возбуждённых голосов всё усиливался.
Читать дальше