Ирина Каплунова - Топ-топ, каблучок

Здесь есть возможность читать онлайн «Ирина Каплунова - Топ-топ, каблучок» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: СПб, Год выпуска: 2000, Издательство: Композитор, Жанр: notes, music, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Топ-топ, каблучок: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Топ-топ, каблучок»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Данный сборник — приложение к программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста "Ладушки". Предлагаемые танцы являются результатом творческой деятельности, они апробированы в детском саду № 52 Кировского района Санкт-Петербурга.

Топ-топ, каблучок — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Топ-топ, каблучок», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

2. Внести валенки побольше, провести аттракцион "Кто быстрее добежит до "сугроба" и обратно".

3. Найти в "сугробе” очень большой красивый валенок, а в нем угощение.

ВАЛЕНКИ

Русская народная песня

Обработка И. Каплуновой

ТАНЕЦ ПОШЛА ДУНЯ ЗА ВОДОЙ Для детей 56 лет Музыкальное сопровождение - фото 23

ТАНЕЦ "ПОШЛА ДУНЯ ЗА ВОДОЙ"

Для детей 5—6 лет.

Музыкальное сопровождение: русская народная песня "Пошла Дуня за водой".

Музыкальный размер — 2/₄

Темп подвижный.

Участвует одна пара (мальчик и девочка).

Исходное положение: девочка стоит в правом дальнем углу с ведрами в руках; мальчик сидит рядом на стульчике, наигрывая на балалайке.

Вступление : дети — в исходном положении.

1-й куплет

Такты 18: девочка хороводными шагами выходит на середину (рис. 1).

2-й куплет

Такты 14: кружится с притопами, останавливается лицом к зрителям.

Такты 58: ставит на пол ведра и выходит на середину зала; ноги в VI позиции, руки сложены "полочкой" перед грудью.

3-й куплет

Такты 1—2 : девочка делает полуприседание с наклоном корпуса вправо, руки "полочкой".

Такты 34 : полуприседание с наклоном корпуса влево.

Такты 58: девочка делает "дробь" (шаг на месте правой ногой, левой притоп, шаг на месте левой ногой, правой притоп), руки в стороны.

4-й куплет

Такт 1: девочка делает тройной притоп с поворотом направо, руки на поясе.

Такт 2: делает тройной притоп с поворотом налево.

Такты 34: повторить движения тактов 1—2.

Такты 58: с притопами девочка поворачивается вправо вокруг своей оси.

5-й куплет

Такты 18: резко опустив руки вниз ладонями вперед, простыми шагами обходит ведра (рис. 2).

6-й куплет

Такты 18: девочка пританцовывает на месте. Простыми шагами выходит мальчик и встает рядом с девочкой; ноги в подготовительной позиции.

7-й куплет (без пения)

Такт 1: на "раз" сделать шаг в сторону (мальчик — с левой ноги влево, девочка — с правой ноги вправо); на "два" — выставить ногу на пятку ( мальчик — правую, девочка — левую).

Такт 2: сделать тройной притоп (мальчик с правой ноги, девочка — с левой ноги).

Такты 34: повторить движения тактов 1—2 (таким образом дети слегка отойдут друг от друга) (рис. 3).

Такты 5 —5: опустив руки, с притопами подойти друг к другу (у мальчика балалайка в левой руке) и покружиться, касаясь правыми плечами (рис 4).

8-й куплет ( без пения).

Такты 18: девочка берет у мальчика балалайку и, наигрывая, хороводными шагами уходит; мальчик, взяв ведра, следует за ней.

Пояснения:

1. Ведерки должны быть небольшие и нетяжелые, ярко и красиво раскрашенные. Они могут быть на коромысле, тогда во 2-м куплете (такты 5—8) девочка должна успеть поставить ведра на пол и снять их с коромысла (педагог должен постараться найти удобный вариант исполнения этого момента). В последнем, 8-м куплете мальчик берет коромысло в одну руку, два ведерка — в другую и убегает за девочкой.

2. Солисты только танцуют, не поют. Поскольку танец разучивается одной парой и до выступления не показывается всем детям, они, увлекшись зрелищем, могут не петь, — петь должны взрослые, дети только подпевают.

3. Куплеты 7 и 8 исполняются без песенного сопровождения. Желательно использовать русские народные ударные инструменты: ложки, трещотки, бубны, колокольчики. На них играют взрослые (или несколько специально подготовленных детей), что является для детей приятным сюрпризом.

Игровой момент Внести ведерки до половины заполненные водой Кто быстрей - фото 24

Игровой момент:

Внести ведерки, до половины заполненные водой. Кто быстрей дойдет до "колодца” и вернется обратно, не пролив ни капли?

Если праздник проходит в летнее время на улице, воды можно налить побольше.

ПОШЛА ДУНЯ ЗА ВОДОЙ

Русская народная песня

Обработка В. Агафонникова

1 Пошла Дуня за водой Коромысел золотой Эйэй люли Коромысел золотой - фото 25 1 Пошла Дуня за водой Коромысел золотой Эйэй люли Коромысел золотой - фото 26

1. Пошла Дуня за водой,
Коромысел золотой.
Эй-эй, люли,
Коромысел золотой.

2. Коромысел золотой,
Ведерки дубовые.
Эй-эй, люли,
Ведерки дубовые.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Топ-топ, каблучок»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Топ-топ, каблучок» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Ирина Христолюбова - Топало
Ирина Христолюбова
Ирина Каплунова - Весёлые досуги
Ирина Каплунова
Ирина Пиняева - Каблучок на удачу
Ирина Пиняева
Отзывы о книге «Топ-топ, каблучок»

Обсуждение, отзывы о книге «Топ-топ, каблучок» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x