Ирина Каплунова - Топ-топ, каблучок

Музыка Б

Такты 1 —5: имитируя сбор грибов, девочки идут на свои места.

Вариант для девочек 6—7 лет:

Фигура 1повторяется

Фигура 2

Музыка А

Такты 1 — 8: девочки внутреннего круга хороводным шагом идут по кругу, а девочки внешнего круга кружатся на шаге с припаданием по часовой стрелке (рис. 2) и с окончанием музыки останавливаются.

Музыка Б

Такты 1 —2: топающими шагами девочки идут по кругу противоходом, держа корзинку двумя руками перед собой (6 шагов, на счет "семь" сделать четкую остановку) (рис 3).

Такт 3: на ”раз-и, два" с левой ноги выполняют влево два шага с припаданием, на "и" — слегка ударяют носком правой ноги об пол за левой ногой.

Такт 4: выполняют это же движение вправо с правой ноги.

Такты 5 — 6: продолжают движение вперед топающим шагом (6 шагов, на счет "семь” сделать четкую остановку).

Такты 7— 8: повторить движения тактов 3—4.

Девочки внешнего круга выполняют движения тактов 3—4, 7—8 из круга, девочки внутреннего круга выполняют движения этих тактов к центру круга (рис. 4).

С окончанием музыки девочки внутреннего круга поворачиваются спиной к центру и встают между девочками внешнего круга.

Девочки внешнего круга стоят лицом к центру (рис. 5). Таким образом получится один большой круг, в котором одна девочка стоит спиной к центру, другая — лицом к нему.

Фигура 3

Музыка А

Такты 1—2 : все девочки делают вперед два шага с правой ноги и приставной шаг, одновременно поднимая корзинку вверх, держа ее двумя руками.

Такты 3 — 4: отходят назад, начиная делать с левой ноги два шага и приставной шаг, опуская корзинку вниз.

Такты 5 — 8: повторить движения тактов 1—4.

Музыка Б

Такты 1 — 4: девочки, держа корзиночку в правой руке, кружатся парами в одну сторону, слегка касаясь друг друга свободными руками. Рука с корзиночкой слегка отведена в сторону; смотрят друг на друга.

Такты 5 — 8: перекладывают корзинку в другую руку и кружатся в другую сторону (рис 6).

Фигура 4

Музыка А: имитируя сбор грибов, девочки идут на свои места.

Игровой момент:

На музыку А девочки собираются в кружок и шепчутся, на музыку Б вынимают из своих корзинок грибы и расставляют их на полу. Две-три девочки оставляют свои корзинки на полу. Кто из мальчиков соберет больше всех грибов?

Сюрприз на осеннем празднике:

1. Выходит девица (взрослая), поет песню, собирает грибы. Показывает детям корзинку, а там вкусные выпечные грибочки (угощение).

2. Раздается шуршание (за ширмой пошелестеть газетами); взрослые девицы обращают внимание детей на кучу листьев в углу зала (марля, раскрашенная зеленой, красной, желтой краской, с пришитыми или приклеенными осенними листьями). Начиная "разгребать листья", дети находят под ними большой бутафорский гриб (60—80 см высотой), в ножке которого оказываются выпечные грибочки, или же из "кучи листьев" выходит взрослый человек, одетый в костюм гриба. "Гриб" либо пляшет, либо поет песню, либо играет с детьми (по плану сценария). Угощение в таком случае желательно.

Русская народная мелодия

Обработка И. Каплуновой

Для детей 5—6 лет.

Музыкальное сопровождение: русская народная песня "Светит месяц".

Музыкальный размер — 2/₄

Темп подвижный.

Любое количество детей.

Исходное положение: дети стоят по кругу друг за другом. Прямые руки ладонями вверх слегка разведены в стороны. Ноги в VI позиции.

Вступление : стоять в исходном положении.

Фигура 1

Музыка А

Такты 1 — 8: идти по кругу хороводным шагом.

Музыка Б

Такты 1 — 8: продолжать движение по кругу топающими шагами; с окончанием музыки остановиться, повернуться лицом в круг; ноги в VI позиции.

Фигура 2

Музыка А

Такт 1: выставить правую ногу на пятку вперед с полуприседанием.

Такт 2: приставить эту же ногу, слегка притопнув.

Такты 3 — 4: то же движение с левой ноги.

Такты 5 — 8: повторение движений тактов 1—4.

Музыка Б

Такты 1 — 8: покружиться топающими шагами, сложив руки "полочкой" перед грудью; с окончанием музыки остановиться, повернувшись лицом в круг, взяться за руки.