LibCat » Книги » Прочее » notes » Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Здесь есть возможность читать онлайн «Ирина Каплунова - Весёлые досуги» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: СПб, Год выпуска: 2011, Издательство: Невская нота, Жанр: notes, music, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Читать книгу

Название:
Весёлые досуги
Автор:
Ирина Михайловна Каплунова
Издательство:
Невская нота
Жанр:
notes / music / sci_pedagogy / на русском языке
Год:
2011
Город:
СПб
ISBN:
нет данных
Рейтинг книги:
5 / 5. Голосов: 1
Избранное:

Добавить в избранное
Отзывы:
Написать комментарий
Ваша оценка:
- 100
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5

Весёлые досуги: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Весёлые досуги»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план досугов таким образом, чтобы мероприятия были разноплановы, интересны и познавательны.

Весёлые досуги — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Весёлые досуги», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

↓

↑

Сбросить

Интервал:

↓

↑

Закладка:

Сделать

Игра на фортепиано в четыре руки — фортепианный дуэт — это совместное исполнение, то есть ансамбль из двух пианистов, играющих на одном или двух инструментах. При такой игре каждый пианист имеет в своем распоряжении только половину клавиатуры. Партнеры должны уметь «поделить» клавиатуру и так держать локти, чтобы не мешать друг другу. Во время исполнения нужно слушать не себя и не партнера, а только общее звучание. Нужно играть слаженно, вместе начать и закончить игру, должна быть четкость ритма. Иногда начинает играть один пианист а второй вступает позже.

Один педагог может сыграть небольшой фрагмент какой-либо пьесы только своей партии (первой), а другой — второй партии. Затем исполнить вместе. Сказать, что вторая партия аккомпанирующая, она помогает первой партии раскрыть характер пьесы или песни. Спросить у детей, какой вариант им понравился, почему?

Исполняя произведение, сказать детям его название, поговорить о характере, донести смысл того, что хотел выразить композитор. Предложить желающим детям обыграть песню или пьесу, подсказать им, как можно выразить тот или иной образ в движении.

Можно использовать необходимые атрибуты. Исполнение пьес нужно сопровождать показом иллюстраций, смешных картинок. Если есть видеотека, показать детям фрагменты (это могут быть мультипликационные фильмы, отрывки из балетов и пр.).

Исполнить педагог может и другие произведения. Главное, чтобы они были характерные и небольшие по времени звучания.

«Паук и мухи» (Приложение, № 7)

«Мой конек» (Приложение, № 8)

«Как у наших у ворот» (Приложение, № 9)

Л. ван Бетховен. Марш «Афинские развалины» (Приложение, № 10)

«Ехали» (Приложение, № 11)

П. Чайковский. Отрывок из балета «Лебединое озеро» (Приложение, № 12)

4-я неделя

Кукольный спектакль «Правила дорожного движения»

Спектакль показывают взрослые.

Действующие лица:

Незнайка

Винтик

Шпунтик

Постовой

Дорожные знаки (3-4 основных)

Светофор

На ширме — аппликационный светофор, на заднике — некоторые знаки дорожного движения. Звучит фонограмма к песне «Машины» [18] См.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: подготовительная группа. Книга 2: дополнительный материал. С. 145. CD №2, трек 64. .

Появляется Незнайка.

Незнайка.

Здравствуйте, ребята!
Кто я? Ну-ка, отгадайте!
Как зовут меня?

Дети. Незнайка!

Незнайка. Приобрел машину я,

Буду ездить в ней, друзья!

На ширме появляется машина.

Незнайка. Шпунтик! Винтик! Давайте быстрей садитесь в машину, поедем со мной!

Винтик. А ты прошел школу светофорных наук? Ведь это азбука города.

Незнайка. Подумаешь, какой учитель нашелся! Я и без этой азбуки обойдусь!

Шпунтик.

Ты что, Незнайка!
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, вдоль мостовой,
Знаки развешаны над головой.
Азбука улиц, проспектов, дорог —
Город дает нам все время урок!
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

Винтик.

Нужно слушаться без спора
Указаний светофора,
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!

Незнайка. Ну, вот еще! Я и так все знаю!

Винтик и Шпунтик. Тогда мы с тобой не поедем!

Незнайка. Ну и не надо, я один поеду!

Садится в машину, едет и поет песню «Песенка Незнайки» (Приложение, № 13).

Шпунтик.

Горит у светофора
Красный свет,
Незнайка, подожди,
Вперед дороги нет!

Незнайка. У вас нет, а у меня есть! Все эти знаки — пустяк, одни картинки!

Светофор.

Стоп, машина, стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер,
Красный глаз горит в упор —
Это строгий семафор,
Вид я грозный напускаю,
Ехать дальше запрещаю!

Незнайка. Подумаешь, запрещаешь! Еду я на красный свет!