Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Когда дети наиграются, предложить им потанцевать со своим мячом под спокойную, вальсовую музыку (см.: Музыка и чудеса. С. 66, 72).

Педагог выбирает игры по своему усмотрению.

Сказка «Репка» — театрализованная импровизация

Педагог предлагает детям показать сказку, которую все хорошо знают — «Репка».

Спросить, кто кем хотел бы быть, выбрать основных действующих лиц, все остальные дети — музыканты. Дети-персонажи одеваются тут же, при всех. Взрослые помогают им наряжаться и каждому герою тихонько говорят, как они должны передавать движения персонажей: дедушка выходит бодро, делает зарядку; бабушка — слегка нагнувшись, кряхтя; внучка скачет с ножки на ножку; Жучка — весело бежит и виляет «хвостиком». Мурка идет неторопливо, потягиваясь; Мышка появляется мелким семенящим бегом, попискивая. Дети должны слушать, что говорит воспитатель, и выполнять действия по тексту.

С детьми-музыкантами обговорить, на каких инструментах они будут играть и какому персонажу аккомпанировать. Детей-зрителей в зале попросить помогать тащить репку: приговаривать по ходу сказки вместе с персонажами: «Тянут-потянут, а вытянуть не могут!»

Рассказчик.Посадил дед репку (ребенок-репка сидит на стульчике). Пришло время собирать урожай. Отправился дед на огород. Идет весело, бодро (музыкальный руководитель играет марш, а дети подыгрывают на барабанах). Идет и думает: «Большая, наверно, выросла репка!»

Подходит и видит: так оно и есть — большая, круглая! Обошел ее дед, осмотрел. Доволен остался и стал тянуть репку. Но не тут-то было, крепко сидит репка. Решил дед размять мышцы. Стал делать зарядку.

Музыкальное сопровождение, дети аккомпанируют на бубнах.

Снова подошел к репке. Тянет-потянет. Не дается репка. Зовет дед бабку на помощь. Услышала бабка и пошла помогать. Идет не спеша, кряхтит, спина-то болит

Звучит русская народная мелодия, дети играют на трещотках.

Стали тянуть вдвоем: бабка за дедку, дедка за репку — не могут вытащить. Предложил дед бабке вместе сделать зарядку. Делают стараются (аккомпанемент). Стали опять тянуть. Ну никак!

Зовет бабка внучку. Внучка скачет весело, с ножки на ножку, с ножки на ножку, да еще и пританцовывает кружится, песенку напевает

Звучит полька, дети аккомпанируют на металлофонах.

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, а вытянуть не могут

Решили собачку Жучку позвать: «Жучка! Жучка!» Услышала Жучка и быстро побежала, хвостом вертит и громко лает.

Веселая музыка, дети играют на ксилофонах.

Стали тянуть вчетвером: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Дед командует: «Раз, два, три — взяли!» Не поддается репка.

Бабка и говорит: «Придется нашу Мурку на помощь звать». Стали все громко звать Мурку: «Мурка! На помощь!» Услышала Мурка и решила помочь.

Звучит вальс и металлофоны.

Мурка быстро поняла, что от нее требуется. Крепко взялась за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, а вытянуть не могут.

Задумался дед, кого же еще на помощь позвать. Тут внучка и говорит: «Придумала! Мышку нужно позвать!» Все хором стали звать мышку. Услышала мышка и быстро-быстро прибежала.

Быстрая легкая музыка и дети подыгрывают на маракасах.

Мышка за Мурку, Мурка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-тянут, тянут-тянут — и вытянули репку! То-то все обрадовались! В пляс пустились! (Все герои сказки пляшут, используя знакомые движения, а все музыканты играют на инструментах.)

Ребенок, исполняющий роль бабки, угощает всех сладкой репкой.

(Репку нужно заранее помыть и нарезать.)

Викторина проводится на основе материалов из книги «Я живу в России».

В викторину можно включить разнообразные вопросы, задания, разгадывание кроссвордов, игры, пантомимы. Вопросы могут охватывать область литературы, музыки, изобразительного искусства, окружающего мира. Задания должны отражать знания о родном крае, городе, поселке и т. д.

Дети и взрослые читают стихи, поют песни. В заключение взрослые могут спеть песню о своем крае, городе, селе.

Поговорить с детьми о том, что нравится им зимой, в какие игры они любят играть, на чем любят кататься. Предложить всем встать в круг и спеть и обыграть песню «Что нам нравится зимой?» [20] См.: Зимние забавы. С. 4. . Поют взрослые, дети могут подпевать, если знают. Движения дети выполняют по показу взрослых.