Hector Dalessandro - Coaching para escribir con PNL

Coaching para escribir es un libro que trata acerca de personas y de valores y de cómo éstas son guiadas y motivadas por estos últimos. Descubrir, entonces, qué valores son realmente tuyos (más allá de los heredados, los aceptados por conveniencia, porque queda bien, porque son socialmente bien vistos o porque eran tradicionales en tu educación) hará que las fuentes de tu inspiración sean realmente significativas y tu motivación poderosa.

Coaching para escribir es una herramienta para que cualquier persona que quiera expresar su creatividad pueda alcanzar el nivel de excelencia que merece y pueda desarrollar su potencial.

Coaching para escribir con PNL es un proceso de activación de la persona a nivel de su aprendizaje. Esta activación requiere el uso simultáneo por parte del coach de todas las herramientas necesarias de PNL y de lo que no sea PNL para comprender y modelar el proceso de su cliente y poder facilitarle el acceso a su estado de creatividad. Cualquier persona que no conozca la PNL puede comprender este libro y además encontrará en este libro información que le estimulará a recabar más información. Con la finalidad de transmitir de un modo claro una información profunda muy trabajada en la práctica he centrado toda la explicación en el poderoso instrumento conocido como “niveles neurológicos”. Debe quedar claro de todos modos que en el contexto de la sesión de coaching para escribir no se trabaja de un modo exclusivamente intelectual con los niveles neurológicos; es un proceso neurológico y físico. Este punto me interesa esclarecerlo debido a que más de una vez las personas me suelen decir que la PNL “es mental” y cuando comienzo a explicar algo más los instrumentos de la PNL, cobran conciencia de que se trata de un proceso holístico, en el que no está ausente ninguna dimensión de la persona en el momento de la comunicación de aprendizaje dinámico.

En PNL toda comunicación humana puede leerse como un proceso de aprendizaje. Se utilizan distintos instrumentos como los niveles neurológicos o por ejemplo el metamodelo del lenguaje y el modelado que actuando conjuntamente potencian la comunicación entre personas a su máximo nivel, a su versión más poderosa.

Quiero especificar que los textos incluidos en este libro tienen diferentes objetivos. Algunos son explicativos, otros son modeladores, es decir: explicando lo que la palabra escrita hace en tu cerebro, te lo va haciendo. El texto que integra la tercera parte de este libro y que se titula “La función narrativa del adjetivo” posee una dimensión de aprendizaje que es la siguiente: está escrito de tal modo que mientras los lees puedes permitir a tu cerebro que se esponje, se abra y asimile en la misma lectura el proceso que se le está invitando a hacer: desfocalizar la atención de ciertos elementos textuales y la focalización en otro tipo de elementos.

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