Miryan P. Ayala - Extensión Rural & Forestal

En la mayor parte de los casos la ordenación de la propiedad forestal ha sido realizada directamente por empleados del gobierno o por concesionarios para los que no se preveía ninguna actividad de extensión.

Los servicios de extensión forestal han surgido solo recientemente, cuando empezó a aumentar la preocupación por la degradación de los bosques, a fin de promover la aplicación de la legislación y de los reglamentos.

El concepto de “extensión forestal como una ayuda a la población local para mejorar su nivel de vida mediante una ordenación sostenible de los recursos forestales y arbóreos” es más reciente.

En todas partes, la relación menos directa entre la extensión y el aumento de los ingresos nacionales ha hecho que los servicios de extensión forestal reciban menos fondos que los relacionados con la agricultura.

La extensión forestal es cualitativamente distinta de la extensión agrícola y, por lo tanto, requiere un enfoque distinto: “En los actuales métodos de extensión agrícola no está previsto incluir las cuestiones relacionadas con la situación jurídica especial de los árboles en relación con otros cultivos, el tiempo que tienen que esperar los agricultores antes de poder obtener los beneficios derivados de aquellos, el distinto ritmo estacional del trabajo y otras exigencias de los cultivos perennes frente a los anuales, ni tampoco el cambio en la disponibilidad de muchos árboles y productos arbóreos específicos de los que hasta ahora se ha dispuesto libremente” (Hoskins, 1987).

En segundo lugar, el juntar ambos sectores implicaría inevitablemente que la silvicultura fuera considerada aun en mayor medida el “pariente pobre” y recibiera una atención y un interés insuficientes.

Barrientos M.(2000): refiere: Proceso educativo no formal en el cual los agentes intervinientes, el técnico por una parte y el productor y su familia, por la otra, a partir de su interacción sobre un determinado objeto de conocimiento promueven su propio desarrollo integral

Cardozo (1993 ).La extensión constituye un “proceso dinámico de enseñanza-aprendizaje”.

FAO (S.D.) Extensión forestal: enfrentando los desafíos presentes y futuros. Consultado en: http://www.fao.org/3/v9122s/v9122s02.htm

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Sánchez,S.; Erbetta H.; Elz R.; Grenon D.; Sandoval P. (2003). Aproximación a un concepto de extensión rural como base para la formación del grado universitario. FAC. UNL.

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