Heinz Duthel - Ernesto Che Guevara

Educación

Durante su visita a los Estados Unidos en 1959, Jrushchov quedó muy impresionado por el programa de educación agrícola en la Universidad Estatal de Iowa y trató de imitarlo en la Unión Soviética. En ese momento, el principal colegio agrícola de la Unión Soviética estaba ubicado en Moscú y los estudiantes no hacían el trabajo manual de la agricultura. Jrushchov propuso trasladar los programas a las zonas rurales. No tuvo éxito, debido a la resistencia por parte de los profesores y alumnos, que realmente nunca estuvieron en desacuerdo con el primer ministro, ya que no llevó a cabo sus propuestas. Jrushchov recordó en sus memorias: "Es agradable vivir en Moscú y trabajar en la Academia Agrícola Timiryazev. Es una antigua institución venerable, una amplia unidad económica, con instructores calificados, ¡pero es en la ciudad! Sus estudiantes no están anhelando trabajar en las granjas colectivas, porque para hacerlo tendrían que salir de las provincias y vivir de forma dura."

Jrushchov fundó varias ciudades académicas, tales como Akademgorodok. El primer ministro creía que la ciencia occidental había prosperado debido a que muchos científicos vivían en ciudades universitarias como Oxford, aislados de las distracciones de la ciudad grande y además contaban con condiciones de vida agradables y una buena paga. Trató de duplicar dichas condiciones en la Unión Soviética. El intento de Jrushchov fue en general exitoso, aunque sus nuevas ciudades y centros científicos tendían a atraer a los científicos jóvenes, con los mayores no dispuestos a salir de Moscú o Leningrado.

Jrushchov también propuso reestructurar las escuelas soviéticas. Mientras que las escuelas proporcionan un programa de estudios preparatorios para la universidad, de hecho, pocos jóvenes soviéticos llegaban a la Universidad. Jrushchov quería cambiar el foco de las escuelas secundarias hacia la formación vocacional: los estudiantes pasarían gran parte de su tiempo en los trabajos de la fábrica o en programas de aprendizaje y sólo una pequeña parte en las escuelas. En la práctica, lo que ocurrió fue que las escuelas desarrollaron vínculos con las empresas cercanas y los estudiantes fueron a trabajar durante sólo uno o dos días a la semana; a las fábricas y a los otros empleos no les agradaba tener que enseñar, mientras que los estudiantes y sus familias se quejaron de que tenían pocas opciones en lo comercial para aprender.

Si bien la propuesta vocacional no sobreviviría a la caída de Jrushchov, un

cambio de mayor duración fue el establecimiento relacionado de institutos especializados para estudiantes superdotados o aquellos que deseasen estudiar a un tema específico. Estas escuelas habían sido modeladas después de las escuelas de lengua extranjera que se habían establecido en Moscú y Leningrado a partir de 1949. En 1962, una escuela especial de verano se estableció en Novosibirsk para preparar a los estudiantes para una Olimpiada siberiana de matemáticas y ciencias. Al año siguiente, el Instituto de Matemáticas y Ciencias de Novosibirsk se convirtió en la primera escuela residencial permanente especializada en matemáticas y ciencias. Otras escuelas de este tipo pronto se establecieron en Moscú, Leningrado y Kiev. En la década de 1970, se establecieron más de 100 escuelas especializadas en matemáticas, ciencias, arte, música y deportes. La educación preescolar se incrementó como parte de las reformas de Jrushchov, y en el momento de dejar el cargo, cerca del 22% de los niños soviéticos asistían al preescolar — aproximadamente la mitad de los niños urbanos, pero sólo alrededor del 12% de los niños rurales.

Políticas exteriores y de defensa

Cuando Jrushchov tomó el control, el resto del mundo todavía sabía muy

poco de él e inicialmente no quedaron impresionados con él. Era ajo, corpulento y vestía trajes desajustados, él "irradiaba energía pero no intelecto" y fue desestimado por muchos como un bufón que no duraría mucho tiempo. El Secretario de Relaciones Exteriores británico Harold Macmillan se preguntó: "¿Cómo puede este hombre gordo, vulgar con sus ojos de cerdo y un flujo incesante al hablar ser el líder—el aspirante a zar para todas esas millones de personas?"

El biógrafo de Jrushchov, Tompson describió al voluble líder:

"Él podría haber sido encantador o vulgar, exuberante o hosco, le dieron

muestras públicas de rabia (a menudo artificiosas) y crecientes hipérboles en su retórica. Pero fuera lo que fuera, con lo que se hubiese encontrado, él era más humano que su predecesor e incluso que la mayoría de sus homólogos

extranjeros, y para gran parte del mundo él fue suficiente para que la URSS

pareciera menos misteriosa o amenazante."

Estados Unidos y aliados

Las primeras relaciones y su visita a los Estados Unidos (1957–1960)

Jrushchov trató de encontrar una solución duradera al problema de la Alemania dividida y del enclave de Berlín Occidental muy dentro del territorio de Alemania Oriental. En noviembre de 1958, llamando a Berlín Occidental de un "tumor maligno", le dio a los Estados Unidos, Reino Unido y Francia seis meses para concluir un tratado de paz con los dos Estados alemanes y la Unión Soviética. Si uno firmaba, Jrushchov dijo que la Unión Soviética concluiría un tratado de paz con Alemania Oriental. Esto dejaría a Alemania Oriental, que no era parte de los tratados que daban el acceso a las potencias occidentales a Berlín, con el control de las rutas de la ciudad. Este ultimátum causó disensión entre los aliados occidentales, que se resistían a ir a la guerra sobre el tema. Sin embargo, Jrushchov, repetidamente extendió el plazo.

Jrushchov trató de eliminar muchas de las armas convencionales y de defender a la Unión Soviética con misiles. Él creía que a menos que esto ocurriese, el enorme ejército soviético seguiría comiendo los recursos, haciendo que los objetivos sus de mejorar la vida soviética difíciles de alcanzar. En 1955, Jrushchov abandonó los planes de Stalin inclinados hacia una gran marina, creyendo que los nuevos barcos serían demasiado vulnerables a los ataques convencionales o nucleares. En enero de 1960, Jrushchov tomó ventaja al mejorar las relaciones con los Estados Unidos para pedir una reducción de un tercio del tamaño de las fuerzas armadas soviéticas, alegando que las armas avanzadas conformarían las tropas perdidas. Mientras que el reclutamiento de jóvenes soviéticos seguía en vigor, la exención del servicio militar fue cada vez más común, especialmente para los estudiantes.

Los soviéticos tenían pocos ICBMs operables; a pesar de ello Jrushchov se jactó públicamente de los programas de misiles soviéticos, afirmando que las armas soviéticas eran variadas y numerosos. El Primer Secretario esperaba que la percepción pública que los soviéticos estaban generando daría lugar a una presión psicológica sobre Occidente y las concesiones políticas. El programa espacial soviético, al que Jrushchov apoyó firmemente, parecía confirmar sus afirmaciones cuando los soviéticos lanzaron el Sputnik 1 en órbita, un lanzamiento del que estaban convencidos muchos occidentales, entre ellos el Vicepresidente de los Estados Unidos Richard Nixon que era un engaño. Cuando se hizo evidente que el lanzamiento era real y el Sputnik 1 estaba en órbita, los gobiernos occidentales llegaron a la conclusión de que el programa de ICBMs soviético había llegado más lejos de lo que se creía. Jrushchov amplió este malentendido diciendo en una entrevista de octubre de