Peter Maier - Initiation - Erwachsenwerden in einer unreifen Gesellschaft

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Initiation - Erwachsenwerden in einer unreifen Gesellschaft: краткое содержание, описание и аннотация

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Jugendliche wollen erwachsen werden. Doch was bedeutet eigentlich «Erwachsenwerden» und wie soll dies geschehen? Wenn unsere Gesellschaft nicht ein Heer von unreifen Volljährigen haben will, müssen diese Fragen glaubwürdig beantwortet werden.
Märchen und Mythen können uns dabei helfen. Viele Geschichten handeln von sogenannten «Heldenreisen». Jemand verlässt seine bisherige Umgebung, geht alleine in eine andere, unbekannte Welt, kämpft dort mit gefährlichen Drachen oder bösen Mächten und kehrt schließlich wieder mit einem wertvollen Schatz, einer wichtigen Erkenntnis oder einer befreiten Person (Prinzessin) in seine Gemeinschaft zurück. Dabei ist er gereift, mit den Tiefen des Menschseins – mit Licht und Schatten – und nicht selten mit dem Göttlichen selbst in Berührung gekommen.
Dies ist aber exakt die Situation, in der sich auch heute Jugendliche an der Schwelle zum Erwachsensein psychisch befinden. Wenn sie erwachsen werden wollen, müssen sie ihr Zuhause verlassen und bereit sein, sich mit sich selbst zu konfrontieren. In der Regel ist dies nur möglich, wenn es dabei auch Zeiten echten Alleinseins gibt.
Dies bedeutet aber im Grunde, sich – so wie die Personen in Märchen und Mythen – auf eine Heldenfahrt zu begeben – auf die Heldenreise ihres Lebens. Eine längerer Auslandsaufenthalt, vor allem aber das Ritual der «Visionssuche», enthalten die wichtigsten Elemente einer solchen Heldenreise ins Erwachsensein.
Da es gerade Jungen heute so schwer fällt, erwachsen und eigenständige Männer zu werden, ist der Jungen-Initiation in diesem Buch ein eigenes Kapitel gewidmet.

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Wer kann unsere Jugendlichen eigentlich dazu anleiten, für sich und für die Gemeinschaft Verantwortung zu übernehmen?

Wer kann als Mentor diese wichtige Aufgabe leisten, die Heranwachsenden einfühlsam, verständnisvoll und doch mit der notwendigen Klarheit ins Erwachsensein hinein zu führen?

Die Beantwortung dieser Fragen gehört essentiell zu einer gelingenden Initiation dazu. Gleichzeitig geht es darum, ob es der Menschheit des beginnenden dritten Jahrtausends gelingt, auf all die drängenden Fragen wie etwa nach der Begrenztheit der Ressourcen, der Aufheizung des Weltklimas, der Eindämmung der Umweltverschmutzung und der Lösung des Energieproblems schlüssige und überzeugende Antworten zu finden. Davon hängt nicht weniger als die Zukunft für die nachdrängenden Generationen, ja für die ganze Welt ab. Heranwachsende brauchen überzeugende Antworten auf obige Fragen und Themen, wenn sie in ihr eigenes, verantwortliches Leben gehen sollen.

Aber zurück zu dem konkreten Fall von Julian: Er hat instinktiv eine Möglichkeit für sich entdeckt, wie er zu seiner Identität und Verantwortlichkeit, zu seinem Lebenssinn, zu seiner Berufswahl und letztlich zu sich selbst als erwachsenem jungen Mann in dieser Gesellschaft finden konnte. Dabei hat er – ohne sich darüber wirklich bewusst zu sein – den Archetypus der „Heldenreise“ in sich aktiviert und dadurch altes, kollektives, seit vielen Jahrtausenden bei allen Völkern der Welt tradiertes Wissen anzapfen können. Dies hat ihm die Kraft und die eigentliche Motivation dafür gegeben, sein „Abenteuer“ zu bestehen.

Seine Reise nach Kanada war eher nur der äußere Rahmen und Katalysator für seinen inneren Wunsch und für den Prozess, sich zu finden. Wenn wir in unserer westlichen Gesellschaft Rituale und Prüfungen für unsere Jugendlichen entwickeln wollen, durch die sie erwachsen werden können, sollten wir als nächstes einen genaueren Blick auf diesen bereits mehrfach erwähnten, uralten Mythos der „Heldenreise“ werfen. Denn er kann in seiner Grundidee exakt das liefern, was wir beim Thema „Erwachsenwerden“ suchen.

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