Олег Палёк - Школоприколы

Использование:чтение, театр, съемка.

Г. и С. идет по школьному коридору.

Г:Саша, ты мне друг?

С:Конечно. А что ты спрашиваешь?

Г:У меня было много друзей, а теперь они с девчонками дружат. Ты же меня на девчонку не променяешь?

С:Нет, конечно. Да кому они вообще нужны?

Г:Это правильно. А чтобы это доказать, стукни Ленку портфелем. Вон, видишь, идет?

С:А если она меня стукнет?

Г:Да она слабая.

С:А если она мне что плохое скажет?

Г:Ну и пусть скажет. Ты мужчина или нет?

С. вздыхает, подкрадывается к Л. и бьет ее по спине портфелем. Л. падает и жалостливо смотрит на С.

Л:Ты зачем это сделал?

С:Ну я… мужчина!

Л:Саша, ты мне тоже нравишься.

Обалделый С. подает Л. руку и помогает подняться. Берет ее портфель, и они уходят вместе.

Г: (вздыхает). Вот так и теряются друзья…

Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К).

Место действия: школьный коридор.

Реквизит:

Возраст: 13–15 лет.

Сложность постановки:легкая.

Использование:чтение, съемка.

С. понуро стоит около окна, к нему подходит Г.

Г:Что такой понурый?

С:Да вот хочу с Катей дружить, а она на меня ноль внимания!

Г:За косички дергал?

С:С первого класса.

Г:А портфель носить предлагал?

С:Несколько раз, отказывается.

Г:Открытки писал? Валентинки там всякие, цветочки, конфеты втихаря подсовывал?

С:Постоянно. Никакой реакции.

Г:Тогда один выход – давить на жалость. Девочки любят ухаживать за слабыми. Ты на ее глазах сломай ногу или вывихни что-нибудь.

С:Вот еще – ради знакомства ногу ломать!

Г:Так ты не по-настоящему. Прыгни или упади и охай, она же не доктор.

С:Спасибо, попробую.

Смена картинки. Г. три раза на глазах К. падает, подвернув ногу, но К. не обращает на него внимания. Наконец, отчаявшись, Г. падает с лестницы. Прокатившись по ступеням, пытается встать и охает. К нему подходит К.

К:Саша, что случилось?! Давай тебе помогу!

С:Да иди ты подобру-поздорову! Из-за тебя ногу сломал!!! Чем теперь поможешь? Советом? Один уже помог! (смотрит на Г., который спускается по лестнице). Иди сюда, сейчас с лестницы спущу!

Г. пытается убежать вверх по лестнице, поскальзывается и летит обратно. Смена картинки: оба загипсованные лежат в одной палате на соседних кроватях. Входит К. с двумя пакетами апельсинов.

К:Привет, мальчики. Как вы себя чувствуете?

Г. и С: (хором). Иди отсюда!

К. убегает.

С:Все проблемы из-за девчонок!

Г:Точно!

Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К).

Место действия: школьный коридор.

Реквизит:

Возраст: 13–17 лет.

Сложность постановки:легкая.

Использование:чтение, театр, съемка.

С. и Г. стоят на переменке

С:Что грустишь?

Г:Да вот с Катькой решил расстаться. Утомила она меня. По магазинам с ней мотаться, домой провожать. А списать не дает, говорит, сам должен учиться. Вот скажи, зачем мне такая подруга нужна?

С:Правильно, бросай ее.

Г:Не знаю, как это сделать, чтобы она не обиделась.

С:Да легко! Подходишь и прямо так говоришь: «Катька, ты мне больше не нравишься, я с тобой расстаюсь!» По-мужски, понял?

Г:Понял.

Мимо идет К.

С:Давай, иди. И помни, твердо на своем стой, девочкам такие нравятся.

Г. подходит к К., пытается что-то сказать.

К: (твердо, властно). А, Глеб, привет! Рада тебя видеть! Уроки сделал? Сам знаешь, списать не дам и прослежу, чтобы сам сделал. А после уроков сходим в новый магазин одежды. Видела там мужской свитер крупной вязки, надо на тебя померить – очень мужественно должен смотреться. Примеришь?

Г:А…

К: (целует Г. в щеку). Молодец! Люблю мужественных парней!

К. и Г. уходят, взявшись под ручку.

С:( обалдело смотрит им вслед). М-да, мужик!

Действующие лица: Глеб (Г), Оля (О)