Олег Палёк - Школоприколы

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г), учительница (У).

Место действия: школьный класс.

Реквизит: смартфон с маленьким блютус-наушником.

Возраст: 12–15 лет.

Сложность постановки:легкая.

Использование:чтение, театр, съемка.

Перемена, С. достает большой смартфон, вставляет в ухо наушник.

Г: Что за телефон?

С: Умный голосовой помощник, знает ответы на все вопросы. Короче, пятерка по всем предметам обеспечена.

Звенит звонок, входит У. С. тянет руку.

У: Храбро, Саша, учитывая твои оценки. Иди к доске (С. выходит к доске) . Напиши формулу дискриминанта квадратного уравнения.

Нам показывают экран смартфона. На нем картинка браузера с надписью: «Поиск сети… Повторите запрос».

С: (прислушивается к наушнику). Повторите запрос.

У: Чего? Вроде громко говорю. Ты не заболел, Саша? Хорошо, другой вопрос. Графиком какой функции является гипербола?

На экране смартфона: «Гипербола – преувеличение».

С: Это преувеличение.

У: Мы не на уроке литературы, а математики. Учитывая твою храбрость, оценку ставить не буду. Но готовиться надо лучше. Садись.

С. садится.

Г: Ну, и где пятерка?

На экране смартфона «Магазин «Пятерочка», адрес ул. Сельская, 4»

Г: Чего?! Ну он у тебя тупой.

С: Фигня! В следующий раз налажу так, что смартфон и отвечать за меня будет!

Металлический голос:И буду за тебя ходить в школу.

У С. отвисает челюсть.

Действующие лица: Катя (К), учительница (У).

Место действия: школьный класс, урок математики.

Реквизит:

Возраст: 14–17 лет.

Сложность постановки:очень легкая.

Использование:чтение, театр.

Урок математики.

У:Кто расскажет нам о треугольнике?

К. тянет руку.

К:В любовном треугольнике обычно два парня и одна девушка. Во главе угла, конечно, девушка…

У:Садись, два!

К: (недоуменно). Конечно два. Если парень один, это же не треугольник.

У:Ладно, «четыре».

К:Четыре – это уже квадрат.

Действующие лица: Глеб (Г), учительница (У), Николай Валуев (В).

Место действия: школьный класс.

Реквизит:

Возраст: 14–16 лет.

Примечание:Необходим боксер Николай Валуев или актер, загримированный под него.

Сложность постановки:средняя (требуется массовка).

Использование:чтение, театр, съемка.

Школьный класс. Г. – школьный хулиган внушительной комплекции. Звонок, входит У.

У:Здравствуйте, ребята. Я ваша новая учительница по математике, Любовь Михайловна.

Г:А я Глеб Иванов. А как ваша фамилия?

У:Вот что, Глеб Иванов, в следующий раз, когда захочешь задать вопрос, поднимай руку. А фамилия моя Запорожец.

Г: (тянет руку, У. разрешает) . А ваша фамилия «Запорожец» – она от казаков произошла или автомобиля?

У:У нас урок математики, Глеб, а не русского языка

Г:Значит, от автомобиля.

У:Иванов! Я рада, что ты хорошо осведомлен в советской истории! Сядь!

Г:А у вас правда багажник спереди? И сзади ничо так, потому что там двигатель?

У:Дурак ты, Глеб. Эту фамилию мне еще недолго носить. Я выхожу замуж.

Г:А он кто? Москвич или Жигули? Я бы с ним познакомился.

У:Да ты его наверняка знаешь.

Звенит звонок. В класс входит Николай Валуев.

У: (к Валуеву) . Коля, вот этот ученик (показывает) хотел с тобой познакомиться.

В: (внимательно смотрит на Г.) . Правда?

Г: (заикаясь) . Ну… я… думал…

Г. пулей вылетает из класса.

В: (в камеру). Вот так всегда. Сначала хотят познакомиться, а как прихожу – убегают (разводит руками).

Действующие лица: Глеб (Г), Маша (М), учительница (У), Василий (В), уборщица-таджичка (Т).

Место действия: школьный класс.

Реквизит: две школьных доски, мел.

Возраст: 12–14 лет.