Эрик Рот - Что дальше? Теория инноваций как инструмент предсказания отраслевых изменений

Robert Bellinger, «MBA Education Goes On-line», Electronic Engineering Times , 24 September 1990.

Цены на акции и другая информация финансового характера получена с сайта Yahoo! Finance, http://finance.yahoo.com.

Karen W. Arenson, «Columbia’s Internet Concern Will Soon Go Out of Business», New York Times , 7 January 2003. И Колумбия – не один такой штат. Исследование обучения через Интернет показало, что в большинстве случаев старания вузов внедрить обучающие программы в режиме онлайн не увенчались успехом, потому что во всех этих случаях пытались «преподавать традиционные курсы нетрадиционным образом». Во многих колледжах создавались учебные интернет-программы, чтобы лучшие профессора могли преподавать тот или иной курс обеспеченным студентам, находящимся в любой точке Америки. Такие программы позиционировались как сопоставимая альтернатива обучению в университетах из «камня и кирпича». Однако, как выяснили руководители большинства вузов и многие студенты, качество таких программ не шло ни в какое сравнение с обычной процедурой получения специальности – то есть с аудиторными занятиями; не оправдывались программой и завышенные цены – вузам пришлось повысить цены, чтобы окупить инвестиции и выплачивать высокие зарплаты своим профессорам. Попытка предлагать продукт низкого качества своим самым требовательным клиентам была заведомо обречена на провал, и это было вполне предсказуемо: ведь многие университеты занимались не чем иным, как «втискиванием» дистанционного обучения в свои прежние, неизменные бизнес-модели. Более того, университеты и преподаватели, которые продолжали разрабатывать и развивать новые типы интернет-курсов, думая, что ошибка закралась в структуру и состав курса, снова потерпели неудачу, – после того как в очередной раз стали позиционировать свои курсы в качестве продукта для тех же самых требовательных клиентов. Проблема на самом деле состояла в том, что эти университеты продолжали конкурировать с потреблением на сложившемся рынке. См. «Virtual College», Salt Lake Tribune , 2 May 2002.

Согласно оценкам Министерства образования Соединенных Штатов, число образовательных программ в Интернете выросло с 1,34 миллиона в 1997–1998 году до 2,87 миллионов в 2000–2001. См. также Kevin Lyons, «Popularity of Online Graduate Studies Grow by Degrees», Knight Ridder Tribune Business News , 31 July 2003; J.M. Pethokoukis, «E-Learn and Earn», U.S. News and World Report , 24 June 2002.

И снова позволим себе заметить, что некоторые из этих людей уже «участвуют в потреблении». Однако для того, чтобы получать образовательные услуги, им нужно отправляться в централизованные учебные заведения и изучать насыщенные, интегрированные курсы. Они оказывались «непотребителями» с точки зрения таких учебных заведений, у которых отсутствуют свои центры, и потому их студенты обучаются каждый в своем темпе.

Закон о высшем образовании 1965 года, Public Law 98-329, 79 STAT 1219. Взято из Центра ресурсов, посвященных высшему образованию, http://www.higher-ed.org/resources/HEA.htm. Оценки общей суммы финансовой помощи бывают разными. Данные по федеральному уровню взяты в Национальном центре статистики образования, «Table 362: Federal Education Support and Estimated Federal Tax Expenditures for Education, by Category: Fiscal year 1965 to 2001», в Digest of Educational Statistics , 2001 (Washington, DC: U.S Department of Health, Education, and Welfare, Education Division, 2002), http://nces.ed.gov/pubs2002/digest2001/tables/dt362.asp.

Больше информации о Школе права Конкорд можно получить из работ Martha Neil, «Virtual Lawyer», ABA Journal, December 2002; Dan Carnevale & Florence Olsen, «How to Succeed in Distance Education», The Chronicle of Higher Education , 13 June 2003; «World’s Only Online Law School Proving Its Mettle», PR Newswire, 14 August 2002.

Michael Brennan, «U.S. Corporate Business Skills Training Forecats Update, 2003–2007», Report 29825, International Data Corporation, July 2003; William C. Symonds, «A New Push to Privatize», BusinessWeek , 14 January 2002; Linda Abderson, «Survey-Business Education – Rivalry? No… It Is Really a Case of Synergy», Financial Times , 25 March 2002; Linda Anderson, «Training Programmes Are No Longer the Sole Territory of Universities», The Banker , 1 May 2002.

Linda Anderson, «Powerful Drive to the Top league», Financial Times, 27 May 2002; Bureau of Labor Statistics, 2000 National Occupational, Employment and Wage Estimates: Management Occupations, http://www.bls.gov/oes/2000/oes_pub2000.htm.

Nypro, Inc., «FAQs,» on Nypro, Inc. Web page, http://www.nypro.com/company.html.

Jamilah Evelyn, «Many Community Colleges Report a Boom the Their Enrollments», Chronicle of Higher Education , 19 October 2001.

Patricia T. Hease, The Origins and Rise of Associate Degree Nursing Education (Durham, NC: Duke University Press, 1990).

U.S. Department of Health and Human Services, «Projected Supply, Demand and Shortages of Registered Nurses: 2000–2020,» July 2002, http://bhpr.hrsa.gov/healthworkforce/rnproject/report.htm#chart2, National Organization for Associate Degree Nursing, «Associate Degree Nursing (ADN) Facts», http://www.noadn.org/adn_facts.htm.