Ксения Белая - Руководство ДОО. Организация внутреннего контроля

Одно из требований, которое необходимо учитывать руководителю, – плановость и гласность контроля. Рационально спланировать во времени, отобрать самые важные на данный момент вопросы для оперативного контроля, соотнести их с имеющимися результатами – такая работа должна проводиться руководителем в подготовительный период.

Многие руководители ежемесячно планируют 5–7 вопросов к оперативному контролю и знакомят с ними коллектив. Содержание контроля может быть направлено на выполнение санитарно-эпидемиологических требований к содержанию и организации режима работы, исполнение трудовой дисциплины и др. Но основная часть вопросов направлена на изучение содержания и организацию образовательного процесса. Определив перечень вопросов, которые будут на контроле в данном месяце, важно распределить полномочия по проведению контроля и делегировать некоторые вопросы специалистам и сотрудникам. Можно использовать форму самоконтроля и самооценки одного из вопросов, указав это в плане (см., например, в приложении 2). Тогда воспитатели в конце каждой недели самостоятельно обозначат уровень оценки, используя шкалу оценок, приведенную выше. Самооценка – это представление о важности своей деятельности среди других. Психологи выделяют три вида самооценки: завышенная, нормальная и заниженная. Известны функции самооценки: защитная, регуляторная и развивающая. Защитная, обеспечивающая относительную стабильность и независимость; регуляторная, на основе которой решаются задачи личностного выбора, и развивающая – является толчком к развитию.

Предлагая педагогам самостоятельно оценить уровень реализации того или иного раздела образовательного процесса, руководитель может позитивно влиять на социально-психологический микроклимат в коллективе.

Итак, определив перечень вопросов, руководитель составляет план оперативного контроля и представляет его педагогическому коллективу, в результате чего каждый знает, какие вопросы в этом месяце на контроле, следовательно, какому разделу необходимо уделить особое внимание.

План представлен в такой форме.

План оперативного контроля на _________ месяц

Еженедельное заполнение таблицы приведет к тому, что к концу месяца в ней будут представлены результаты, которые обсуждаются в коллективе. Повторное использование этих материалов возможно на педагогическом совете в конце учебного года, когда подводятся итоги работы коллектива за год. Результаты оперативного контроля хранятся один учебный год.

Примерные вопросы для систематического контроля

1. Вопросы, требующие постоянного контроля:

– выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей;

– образовательный процесс, уровень реализации образовательной программы;

– результаты медицинского осмотра детей;

– проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня;

– организация питания;

– посещаемость;

– выполнение режима дня;

– выполнение санэпидрежима;

– вопросы преемственности в работе детского сада и школы;

– повышение квалификации и педагогического мастерства педагогов детского сада;

– работа с молодыми воспитателями, наставничество;

– соблюдение здорового психологического климата в коллективе;

– работа с неблагополучными семьями воспитанников;

– соблюдение правил внутреннего распорядка;

– техника безопасности;

– сохранность имущества;

– укрепление материальной базы;

– финансово-хозяйственная деятельность.

2. Вопросы, требующие контроля не резке одного раза в месяц:

– анализ заболеваемости;

– выполнение натуральных норм питания;

– проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий (досугов, развлечений);

– состояние документации в группах;

– анализ детских работ по изо– и ручному труду;

– выполнение решений педсовета;

– документация и отчетность подотчетных лиц;

– снятие остатков продуктов питания;

– проведение дней методической учебы педагогических кадров;

– уровень педагогического мастерства и состояние образовательного процесса у аттестуемых воспитателей в текущем учебном году;

– подведение итогов смотров и конкурсов.

3. Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в квартал:

– участие в работе методических объединений;