Елена Каданева - Лишение свободы как родовое понятие и виды уголовного наказания - опыт теоретико-правового конструирования. Монография

Необходимо развитие участия общественных объединений в работе воспитательных центров для преодоления таких негативных последствий лишения свободы, как отрыв осужденного от семьи, родственников, трудового коллектива. Несовершеннолетний осужденный остается членом общества, что требует налаживания и поддержания связей с лицами и учреждениями, которые могут содействовать обеспечению прав осужденного и способствовать его включению в социальную жизнь после освобождения.

Несмотря на предложенный нами региональный принцип расположения воспитательных центров и активное участие в их работе общественных организаций, помещение несовершеннолетних осужденных в режимные учреждения исключает их из многих общественных отношений. Они не вправе выбирать по своему усмотрению вид труда, ограничиваются семейные, досуговые и иные отношения, свобода передвижения, свиданий, устанавливаются другие правоограничения, которые производят сильное эмоциональное воздействие на несовершеннолетних осужденных, а также на их родных и близких, друзей и знакомых.

Лишение свободы как социальный институт, особенно для несовершеннолетних осужденных, содержащихся в современных воспитательных колониях, является «дистрессом, вызывающим типичные психические состояния осужденных, такие как фрустрация, комформность, дискомфорт [306].

Мы уже выявили, что лишение свободы представляет собой противоречивое явление. С одной стороны, оно способствует достижению целей наказания, а с другой – приводит к негативным последствиям применения лишения свободы. Для несовершеннолетних осужденных главное противоречие состоит в том, что для исправления подросток-правонарушитель помещается в неблагоприятную в педагогическом отношении среду, в которой функционирует криминальная субкультура. Одной из причин возникновения и существования рассматриваемой субкультуры является физическая изоляция преступников, проистекающая из факта лишения свободы.

Как для несовершеннолетних осужденных, так и для взрослых преступников для достижения целей наказания пока не представляется возможным отказаться от сущности лишения свободы – изоляции от общества. Однако в отношении несовершеннолетних осужденных необходимо принятие мер, чтобы физическая изоляция не превращалась автоматически в социальную, а степень физической изоляции снизилась до пределов разумной достаточности, способной обеспечить реализацию целей наказания [307].

Иначе обстоит дело с содержанием наказания в виде лишения свободы для несовершеннолетних преступников и взрослых осужденных. «Поскольку правовая сфера несовершеннолетних носит относительно ограниченный характер в связи с их возрастными и социально-психологическими особенностями, то и осуждение их к лишению свободы приводит к сравнительно меньшим ограничениям и лишениям (которые тем не менее остро воспринимаются), чем это имеет место при аналогичном наказании взрослых» [308].

Несовершеннолетних невозможно ограничить в политических и семейно-брачных правах, так как в этих областях правоотношений они не обладают дееспособностью в силу недостижения определенного возраста. Им неизвестны также правоограничения в трудовых отношениях взрослых, лишенных свободы.

Например, А. П. Кондусов, категорически утверждал, что правоограничения, не вытекающие из факта лишения свободы (изоляции), в отношении несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы, фактически не имеют места. Он приходит к следующему выводу: «Условия содержания осужденных в трудовых колониях для несовершеннолетних не могут обладать карательным свойством, так как эти свойства не могут не определяться возрастными особенностями несовершеннолетних» [309].

Действительно, не все блага воспринимаются взрослыми и несовершеннолетними осужденными как равнозначные ценности. Большинство несовершеннолетних осужденных значительно труднее взрослых переживают строгое подчинение режиму и распорядку дня, отсутствие возможности свободно передвигаться, общаться со своими товарищами, запрещение заниматься интересующим их делом. При этом многие подростки сравнительно легко переносят лишение и ограничение гражданских, политических, трудовых и семейно-брачных отношений. Наказание может быть эффективным только тогда, когда содержание этого наказания реализуется в форме лишения осужденного ценного для него блага. Только в этом случае пребывание несовершеннолетнего в исправительном учреждении будет восприниматься им как отбывание наказания, как страдание за совершенное им преступление.