Гэбриэл Вайнер - Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка

Вы уже совсем готовы очень быстро выучить много новых слов. Вы сыграете в несколько игр, сделаете флеш-карточки, и через месяц или два у вас будет словарный запас в 625 слов. Но вы приобретете гораздо больше, чем возможность называть на иностранном языке некоторые предметы. Вы заложите основу.

На этой стадии обучения вы учитесь соединять написание и звучание со словом, имеющим значение. Это огромный скачок по сравнению с тем, что вы делали на языковых курсах. Вы учитесь ассоциировать новое слово — gato — с образами, ощущениями и звуками, которые в вашей памяти относятся к котам. Вы учитесь не переводить gatos в котов, а придавать вашим новым словам музыкальное звучание. А это немалое искусство: вы начинаете думать на иностранном языке, и эта способность будет сопровождать вас на всем пути его изучения.

Вы освоите это искусство, изучая флеш-карточки с помощью системы интервальных повторений, но главную основу вы заложите в самом начале, в те моменты, когда будете создавать эти карточки. В такие моменты вы возьмете новое слово и свяжете его со всеми образами, мыслями и воспоминаниями о нем, какие только сможете отыскать. Вы создаете ключевые связи, которые лягут в основу нового языка, и, что не менее важно, вы интересно и весело проводите время — а значит, помогаете себе запомнить его. Ваши флеш-карточки — это просто сувенир на память об этом опыте. С их помощью вы углубите и закрепите воспоминания, которые уже сформировали.

Мы поговорим обо всех подробностях создания флеш-карточек в разделе «Галерея». Когда вы будете готовы делать карточки, вы можете начать читать этот раздел. А сейчас мы обсудим все те связи, которые мы формируем — звуки, образы, правописание и воспоминания о каждом слове, — и способы, позволяющие как можно быстрее создать эти связи.

Произношение и написание мы уже обсудили в предыдущей главе. Это особые свойства слова, которые позволяют представить себе образ — например, единорога — и передать его другому человеку. Это основные составляющие всех слов, и по мере их изучения они становятся знакомыми и привычными.

Далее следует значение. Вы хотите понять, что на самом деле означают эти слова, а не что примерно значит перевод этого слова на родной язык. Что носят английские girls (девушки) и что едят французы на déjeuner (завтрак)? Вы хотите построить сеть имеющих смысл ассоциаций к каждому слову, которое вы изучаете.

И наконец, вы хотите связать это с личным опытом, Даже если новые слова не абсолютно точно соответствуют их переводу на ваш родной язык, они будут соответствовать вашему личному опыту. Все мы встречали girls и ели déjeuner. Нам нужно вызвать эти воспоминания и понять, как это было, что мы тогда чувствовали, слышали и видели.

Если в вашем новом языке есть род существительных, то следует включить и эту информацию. Существительные мужского рода должны с самого начала отличаться от существительных женского, и эту разницу вы можете запомнить с помощью ярких мнемонических образов.

И каждая из этих связей поможет вам легче запомнить слово и легче использовать его в будущем. Любая флеш-карточка будет слабым напоминанием обо всей этой разношерстной толпе образов и воспоминаний. Пересматривая их, вы вспомните часть этих образов, и ваш мозг тут же послушно отыщет остальное, вызвав поток ощущений, образов и звуков. А потом вы перейдете к следующей карточке.

Это незабываемое, яркое переживание.

Переводы (правописание):в приложении 3 вы найдете список 625 слов, которые часто встречаются в любом языке: кот, собака, город и т. п. Вам нужно будет перевести все эти слова на язык, который вы изучаете. Вы можете воспользоваться Google Translate, но будете часто сталкиваться со странными, запутанными переводами. Автоматический перевод не всегда хорош, особенно при переводе списка слов, а не предложений.

С другой стороны, в обычном словаре вы найдете слишком много переводов — вам ведь не нужно десять синонимов слова «дом». Вот как раз удобный случай воспользоваться карманным словарем или разговорником. Его легко пролистать и найти в нем самый распространенный перевод нужного слова. Если у вас такого нет, то откройте словарик в конце вашего учебника по грамматике.