Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии

Здесь есть возможность читать онлайн «Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Зачем нужны учебники по орфографии? С одной стороны, правила письма под ред. Лопатина или Розенталя всегда можно найти на сайте ГРАМОТА.РУ, но это всего лишь справочник, то есть сборник частных ответов (как писать?) обычно безо всякой мотивации принятого решения. В то же время русское письмо имеет строго системное построение, и лучший способ изучить предмет – это понять законы его устройства. Тогда вы будете знать правила, не заучивая их, и успешно пользоваться ими на практике.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

всплывать, истратить, бескрайний растянуть, ниспослать — буква С перед глухими согласными.

2. Приставка РАЗ/РАС/РОЗ/РОС

В приставке РАЗ/РАС/РОЗ/РОС одновременно с фонетическим чередованием З/С происходит фонетическое чередование А/О в ударной и безударной позиции, которое также отражается на письме ( А пишется без ударения, О пишется под ударением):

разыскать, разбросать, разменятьРАЗ с буквой Зв безударной позиции перед гласными и звонкими согласными

расписать, растеряться раскинутьсяРАС с буквой С в безударной позиции перед глухими согласными

розыск, розвальни, розлив, розыгрышРОЗ с буквой Зв ударной позиции перед гласными и звонкими согласными

роспись, россыпь, роспуск, россказниРОС с буквой С в ударной позиции перед глухими согласными

Употребление безударной приставки РАЗ и ударной приставки РОЗ может зависеть от стиля речи: разлив реки , разлив молока (нейтр. стиль), розлив вина (проф.).

3. Приставка С

Существует только приставка С (нет приставки З ). Соответственно эта приставка является приставкой постоянного состава, и её написание не зависит от произношения.

сделать, сбросить, сгореть — слышится звук З , а пишется буква С ,

скупить, спросить, спрятать — слышится звук С и пишется буква С.

Следует учитывать формальное правило о том, что в начале слова буква З встречается только в 4-х словах: здоровье, здесь, здание, ни зги ,а также в производных от них.

§3. КАК МОЖНО ОБЪЯСНИТЬ ОСОБОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРИСТАВОК НА З/С В РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ?

1. Правило написания приставок на З/С в современной формулировке было принято в ходе реформы 1918 года, поэтому может показаться, что именно тогда по непонятным причинам перешли от фонематического принципа написания приставок на З/С к фонетическому принципу. В действительности же это немного другая история.

2. Написание приставок на З/С всегда отличалось большой нестабильностью. Это связано с тем, что эти приставки изначально не имели редуцированного гласного «ъ» на конце, как другие приставки, поэтому уже в дописьменный период фонетическое чередование з/с отражалось в устной речи, а потом закрепилось и на письме.

3.Но уже с 13 века наряду с таким традиционным (фонетическим) письмом появляется фонематическая запись приставок через З .Противостояние этих двух принципов (с колебаниями то в сторону одного, то в сторону другого) длилось до середины 19 века, когда окончательно установился фонетический принцип для всех приставок, кроме БЕЗ и ЧРЕЗ , а после 1918 года он распространился и на эти приставки.

4. Что касается приставки С , то делались только отдельные попыткизаписи З перед звонкими согласными ( зжечь, збор – примеры из документов 17 века) в те периоды, когда начинал преобладать фонематический принцип.

§4. ОСОБЫЕ СЛУЧАИ

1. Сложные слова с корнем БЛИЗ

В словах близсидящий, близстоящий, близрастущий пишется корень БЛИЗ с буквой З (это сложные слова, БЛИЗ не является приставкой).

2. Иноязычные приставки ДЕЗ и ДИС (ДИЗ )

Приставки ДЕЗ с буквой З и ДИС с буквой С близки по значению и обозначают отрицание, уничтожение, удаление чего-либо.

Приставка ДЕЗ с буквой З пишется перед гласными: дезинфекция, дезинтеграция дезориентация.

Приставка ДИС с буквой С пишется перед согласными – как глухими, так и звонкими: дисквалификация, дисбаланс, дисгармония, дискомфорт.

Приставка ДИЗ с буквой З используется как исключениев слове дизъюнкция – объединение двух высказываний союзом ИЛИ.

Тема 3. Приставки ПРЕ, ПРИ и ПРЕД

§1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Обсуждение, отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x