Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст

Здесь есть возможность читать онлайн «Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Контрольно-измерительные материалы для ЕГЭ включают в себя задания по анализу текста (часть А, часть В), проверяющие уровень знаний, умений и навыков школьников, полученных в средних и старших классах. Данное пособие позволит учащимся вспомнить полученные знания по темам «Текст. Речь» и самостоятельно подготовиться к ЕГЭ.В конце книги даны ключи. Добросовестная работа над предложенными заданиями поможет набрать максимальный тестовый балл при выполнении ЕГЭ по русскому языку.

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

(В. Улеев)

1. Определите тип текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение

2. Определите стиль текста. 5) публицистический

1) разговорный

2) научный

3) художественный

4) официально-деловой

3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 8

1) 3

2) 4

3) 6

4. Какие утверждения не противоречат точке зрения автора? 4) Процесс обвальной вынужденной миграции этнических русских сейчас несколько стабилизировался.

1) Русские люди комфортно живут в новых независимых государствах.

2) Процессы, происходящие в постсоветских республиках, необъяснимы и непонятны.

3) Этноцентрическая доминанта в строительстве новых независимых государств будет определяющей.

5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения? 4) 7

1) 2

2) 3

3) 5

6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 4) 9

1) 3

2) 5

3) 7

7. Укажите значение слова строить в пятом предложении. 6) ставить в строй

1) возводить, создавать какое-нибудь сооружение, здание, а также конструкцию, машину

2) созидать, создавать, организовывать

3) выражать, формулировать

4) вычерчивать на основании заданных размеров

5) представлять, изображать себя или кого-нибудь кем-нибудь

Текст 55

...

(I) С детских лет мне хотелось увидеть и испытать все, что только может увидеть и испытать человек. (2) Этого, конечно, не случилось. (3) Наоборот, мне кажется, что жизнь была небогата событиями и прошла слишком быстро.

(4) <���…> так кажется лишь до тех пор, пока не начнешь вспоминать. (5) Одно воспоминание вытягивает за собой другое, потом третье, четвертое. (6) Возникает непрерывная цепь воспоминаний, и вот оказывается, что жизнь была разнообразнее, чем ты думал.

(7) Я хочу остановиться на одном своем стремлении. (8) Оно появилось в зрелом возрасте и с каждым годом делается сильнее. (9) Сводится оно к тому, чтобы насколько можно приблизить свое нынешнее душевное состояние к той свежести мыслей и чувств, какая была характерна для дней моей юности.

(10) Я не пытаюсь возвратить молодость – это, конечно, невозможно, – но все же пытаюсь проверять своей молодостью каждый день теперешней жизни.

(II) Молодость для меня существует как судья моих сегодняшних мыслей и дел.

(12) С возрастом, говорят, приходит опыт. (13) Он заключается, очевидно, и в том, чтобы не дать потускнеть и иссякнуть всему ценному, что накопилось за прожитое время.

(К.Г. Паустовский)

1. Определите тип текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение

2. Определите стиль текста. 4) официально-деловой

1) разговорный

2) научный

3) художественный

3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 10

1) 1

2) 3

3) 5

4. Какое слово можно поставить на месте многоточия в четвертом предложении? 4) а

1) поэтому

2) следовательно

3) но

5. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью личных местоимений? 4) 13

1) 2

2) 8

3) 9

6. Какое предложение связано с предыдущими с помощью указательного местоимения? 4) 10

1) 2

2) 3

3) 4

7. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова и личного местоимения? 4) 12

1) 3

2) 5

3) 9

8. Какое предложение связано с предыдущим с помощью противительного союза и указательного местоименного наречия? 4) 10

1) 2

2) 4

3) 9

9. В каком предложении используется градация и олицетворение? 4) 8

1) 4

2) 5

3) 6

10. В каком предложении используется повтор? 4) 9

1) 1

2) 3

3) 6

11. Укажите значение слова ценный(ое) в тринадцатом предложении текста. 3) с обозначенной стоимостью, ценой

1) имеющий большую денежную стоимость, дорогой

2) важный, нужный

Текст 56

...

(1) О. Генри – признанный мастер короткого рассказа. (2) Его новеллы необыкновенно занимательны и остроумны. (3) Он умеет сразу завоевать внимание читателя, возбудить интерес и держать в напряжении до самого конца повествования. (4) Каждая новелла О. Генри содержит какую-нибудь загадку, и читатель стремится ее разгадать, но, как мы ни изощряем наше воображение, разгадка всегда оказывается не такой, как мы ожидали, и, однако, это не вызывает у нас чувства досады. (5) <���…> нам доставляет удовольствие убеждаться в изобретательности автора, запас остроумных выдумок которого поистине неистощим.

(6) Мастерство О. Генри особого рода. (7) Оно заключается в умении писателя так скомбинировать реальные жизненные явления, что они предстают перед нами в необычном виде. (8) О. Генри как бы играет неожиданностями. (9) Это невольно порождает впечатление, будто у автора нет иной цели, как развлекать читателя литературными трюками. (10) Возникло даже представление, что О. Генри – писатель чисто развлекательный, и эта точка зрения имеет своих сторонников как среди читателей, так и критиков. (11) В числе последних встречаются такие, которые считают, что сюжет, внешняя занимательность составляет у О. Генри самоцель.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст»

Обсуждение, отзывы о книге «Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x