(Н.В. Гоголь «О средних веках»)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) повествование с элементами описания
4) рассуждение
2. Определите стиль текста. 5) публицистический
1) разговорный
2) научный
3) художественный
4) официально-деловой
3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 3) 4
1) 1
2) 3
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
5. Какие средства выразительности использованы в третьем предложении? 6) все названные выше средства
1) гипербола
2) олицетворение
3) эпитеты
4) повтор
5) сравнение
6. В каких предложениях используются контекстуальные антонимы? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
7. В каком предложении используются контекстуальные синонимы? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 3
...
(1) Главным принципом, лежащим в основе миграционной политики государства и руководства ФМС, должно являться «народосбережение». (2) Обобщая опыт многих переселенческих организаций, могу констатировать, что главы администраций в регионах, местные законодательные органы поняли это гораздо быстрее, чем Правительство России и ФМС.
(3) Ведь переселенцы восполняют главное достояние краев и областей – людские ресурсы, это потенциальные избиратели и налогоплательщики. (4) Большинство глав администраций охотно идут на сотрудничество с организациями переселенцев, и не потому, что они такие сердобольные, а потому, что, как красочно выразился один мэр: «(5) Эти ваши переселенцы все ходят и ходят ко мне, все жалуются и требуют. (6) Они мне всю плешь проели». (7) Естественно, предложения от переселенческих организаций, предлагающих беспроигрышный для администрации вариант обустройства просителей, принимаются и осуществляются. (8) Схема такого сотрудничества стихийно и независимо друг от друга разработана и действует в разных регионах России.
(И. Кошелева)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 5) публицистический
1) разговорный
2) научный
3) художественный
4) официально-деловой
3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 8
1) 1
2) 2
3) 4
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова? 4) 7
1) 2
2) 3
3) 4
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 4) 8
1) 2
2) 3
3) 6
6. Какие средства выразительности использованы в пятом предложении? 5) эпифора
1) повтор
2) антитеза
3) оксюморон
4) контекстуальные синонимы
7. В каких предложениях текста все слова употреблены в их прямом значении? 4) таких предложений в тексте нет
1) 2
2) 6
3) 8
...
(1) В.Г. Короленко как-то заметил, что история Гаршина – это живая страница истории русской «интеллигентской души». (2) Сказано это было тогда, когда жизненный путь Гаршина был давно завершен, но продолжали жить многие злободневные вопросы 80-х годов. (3) И прежде всего – вопрос об отношении интеллигенции к народу. (4) Гаршин не остался в стороне от народничества, но он избрал путь к народу – в солдатской шинели. (5) Солдаты – это тот же народ, говорил он, только надевший серую «амуничку».
(6) Война на Балканах пользовалась сочувствием подавляющей части русского общества. (7) Решение Гаршина – вчерашнего студента – быть в трудную минуту вместе с простым русским солдатом отвечало его самым заветным желаниям. (8) Сослуживец Гаршина по полку подпоручик В. Сахаров запомнил слова писателя накануне сражения при Аясларе: «(9) Опять льется кровь, опять убитые, опять стоны раненых… (10) Впрочем, это нужно… (11) Неизбежно… (12) Нужно же, наконец, дать свободу славянству, изнывающему в турецком рабстве. (13) И чем купить ее, эту свободу, как не страданиями?!»
(14) Путь к цели, к свободе, к счастью, к гармонии, к победе над злом – через самопожертвование, через страдание и борьбу станет лейтмотивом всего творчества писателя.
(В. Семенов)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) официально-деловой
1) разговорный
2) научный
3) художественный
3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 7
1) 2
2) 3
3) 5
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения? 4) 13
1) 2
2) 3
3) 6
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова и указательного местоимения? 4) 12
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу