Кира Асатурова - Письма родителям

Мы уверены, что Зина будет хорошо читать и полюбит книгу.

Книги надо подбирать интересные. Это будет развивать у девочки желание читать, узнавать новое.

Вас волнует и другой вопрос — невнимательность дочки при выполнении письменных работ. У школьников младших классов часто наблюдается неустойчивость внимания. Это происходит потому, что они не умеют управлять своим вниманием, не умеют сосредоточить его на той работе, которую выполняют в данный момент.

Внимание необходимо упражнять. В данном случае упражнять при выполнении письменных работ.

Надо требовать, чтобы девочка перед списыванием текста внимательно прочла его, рассмотрела, как пишутся сложные или трудные слова. В первое время пусть Зина произносит вслух тот слог, который пишет. Слушая свой голос, она непременно заметит, что пропустила нужную букву.

После окончания задания она также внимательно должна прочесть написанное. Если она сама не заметит пропущенной буквы, вы ей скажите, что есть ошибка. Пусть прочтет еще раз. Если и это не поможет, можно указать ей ту строчку, на которой допущена ошибка. Но отыскать ошибку она должна обязательно сама.

В те дни, когда у девочки бывает не очень много домашних заданий, полезно писать диктанты. Тексты диктантов надо согласовать с учительницей в школе. Она Вам укажет, что и как диктовать.

Ни угрожать Зине, ни пугать ее не следует. Этот недостаток угрозой не исправишь. Нужна систематическая, каждодневная, терпеливая работа с ученицей, постоянный контроль за ее занятиями. Нужно научить девочку проверять себя, проверять свою работу.

«Сейчас у ребят каникулы. Они отдыхают, много времени проводят на свежем воздухе. Но не перезабудут ли они за эти месяцы все, что узнали зимой в школе? Надо ли ребятам летом заниматься?»

Нужно ли детям заниматься летом? Этот вопрос часто возникает в семьях, Если Ваш сын слабо успевает по какому-либо предмету, учитель перед летними каникулами всегда посоветует, что ему надо сделать, чтобы в новом учебном году идти в ногу с товарищами, даст специально составленное задание.

Ну, а если ребенок учится хорошо и задание на лето не дано?

...Однажды мама сказала: «Очень хорошо, что ты так загорел, так много бываешь на воздухе! Каждый день в лесу, на рыбной ловле. Но не мешало бы почитать, да немного позаниматься английским. А то все позабудешь за лето».

Алеша энергично протестует: «Это Славке сказали заниматься летом — он слабый. А у меня даже «троек» нет. Зачем я тогда зимой старался?!»

Но мама настаивает. И Алеша обиженно бурчит: «А еще каникулы, называется! Отдыхайте, детки, поправляйтесь!»

...Учение — это труд. Труд, требующий большого напряжения умственных и физических сил ребенка. Дети устают за зиму. Летние каникулы для них — желанный и заслуженный отдых.

Прогулки, подвижные игры, купание — все это очень нужно. И пожалуй, во время каникул это главное в жизни ребенка. Но всякий отдых должен быть организован разумно. Летом, как и зимой, нельзя забывать о культурном развитии детей.

В конце года в школе ученикам дают список литературы, которую надо прочитать за лето. Родители должны следить, чтобы это задание было выполнено. Ведь детям подчас кажется, что впереди еще очень много времени. Затем август совсем неожиданно подходит к концу, а задание не выполнено.

...Витя весь день был занят. Утром ходил на пруд. Днем помогал строить вольер для утят. Потом играл в волейбол. Только после ужина взялся мальчик за книгу. Зимой Витя много и охотно читает. А вот летом не хватает времени. Книгу открывает тогда, когда надо ложиться спать. Бабушка напоминает: «Поздно. Пора спать». Витя начинает «тянуть время»: «Сейчас, дочитаю только главу... Еще одну страничку». Эти ежедневные пререкания не всегда кончаются мирно. Бабушка справедливо возмущается. Витя нервничает: ведь хочется узнать, что же дальше...

Надо приучать детей и летом читать систематически. И чем старше Ваш сын или Ваша дочь, тем больше места в их жизни должна занимать книга.

Вы можете возразить: чтение книг — это не занятие. Надо детям задачи решать, диктанты писать, переводить иностранные тексты.

Нельзя дать один общий совет для всех. Если Вашей дочери трудно дается математика, хорошо летом повторить основные разделы пройденной за год программы. Но дайте вначале ей отдохнуть. Повторять можно начать во второй половине лета. Задания должны быть не очень большими по объему. В каждом отдельном случае надо непременно посоветоваться с учителем. Он скажет, какие разделы следует повторить, сколько времени нужно посвящать занятиям. И имейте в виду: нет необходимости повторять летом материал по тем предметам, которые ребенок хорошо усвоил в учебном году.